２年生 国語科「読んで考えたことを話そう」

　「どうぶつ園のじゅうい」の学習をもとに読んだ本の感想文を書きました。
　一人一人が，感じたことや思ったこと，考えたことを伝えました。
　友だちからの質問にこたえたり，感想をもらったりしました。
　今後の読書活動にいかしていきたいです。

４年生 理科「月と星の位置の変化」

　理科の学習で，月と星の位置の変化について学習しています。時間の違う写真を見て，月の位置が変化していることに気づき，なぜ月の位置が変化したのかを予想しました。
　今日はあいにく曇り空だったので，残念ながら月の位置の観察はできませんでしが，また晴れた日に観察ができることを願っています。土日は天気が良さそうなので，できる人は観察してみてください。ただし，月や星を夜に観察するときは，大人の人と一緒に行うようにしてくださいね。

６年生 国語

　「やまなし」を読み「かぷかぷ」や「もかもか」といった宮沢賢治の独特な表現を見つけ，情景を想像しました。一人学びの後に，交流をしました。同じ表現でも違う感じ方をした友達を見つけ，そこから学ぼうとしていました。また，ある表現について，「イーハトーヴの夢」という宮沢賢治の生き方が書かれた文章とのつながりを考えながら，自分なりの捉え方をしている子もいました。音読を大切にし，宮沢賢治の作品を存分に味わっていきましょう。

６年生 オンライン接続テスト

　本日は，オンライン接続テストにご協力いただきありがとうございました。
　新しいスタイルをいかにして取り入れていくか。有効的な活用方法を子どもたちと見つけていくのは楽しいものです。
　操作している様子をみると，キーボードを操作しつつ，画面タッチがはやいときはそちらで操作して・・・。瞬間の判断のはやさに，まばたきしていたらどんどん画面が切り替わっていきます。改めて，子どもの吸収する力に驚かされます。
　さて，２枚目は，ちょっと入れにくいけれど大切なソフトケースの写真です。
　ランドセルに入れて歩いて帰る児童の道のりを考えると万が一の破損を防ぐために，ハードケースに入れてソフトケースに入れて２重の対策をしています。入れにくくなっていますが，オンライン接続テスト等で持ち帰った感想を踏まえて今後も良い方法が他にないか考えていきたいと思います。

6年フラッグパフォーマンス

運動フェスティバルに向けて，動きを合わせる練習をしています。
心を合わせ，いい演技を目指します！

4年生 体育科 鳴子を使って…

松ヶ崎運動フェスティバルまで２週間を切りました。
今週から，体育館や運動場を使った練習も始まりました。

最初は戸惑っていた鳴子の持ち方も，上手になり，
徐々に完成に近づいています。

4年生 国語科 秋の楽しみ

国語科では，「秋の楽しみ」という学習で，
秋の行事の楽しさを伝えるために俳句を作りました。

うさぎ，おだんご，すすき，満月…
お月見という行事から，たくさんの言葉が連想できるように，
それぞれが秋の行事を思い浮かべ，素敵な詩が完成しました。

４年生 かがやき学習 エコライフチャレンジ

エコライフチャレンジが返ってきました。
それぞれのエコライフ診断書を見て，
夏休み，それぞれが取り組んだ環境のための活動で，どれくらいの量の二酸化炭素を減らすことができるかを確認することができました。

それをもとにして，未来につながるエコライフ目標を立てました。
立てた目標とエコライフチャレンジの冊子については，来週持ち帰る予定です。

２年生 図画工作科「ことばのかたち」

　「カメレオンのかきごおりや」という絵本から想像を広げ，１人１人が絵に表しています。
　かき氷を作ったり，シロップの材料を集めたり，どのカメレオンもかわいいです。
　あともう少しで完成です。みんなの作品を鑑賞するのが楽しみです！

令和４年度入学予定の方へ 就学時健康診断について

　平素は，本校の教育活動についてご理解とご協力をいただきありがとうございます。
　さて，令和４年度に小学校へ入学予定の方を対象とした就学時健康診断の日程をお知らせいたします。なお，感染症拡大等により実施できない場合は，延期することがあります。その際には，ホームページ等で再度日程をお知らせいたしますのでご承知おきください。

　日 程　 令和３年１１月１８日（木）　午 後

　受付時間は，学校側から指定させていただきます。詳しくは，入学受付の際に説明させていただきます。