１年生 図画工作 おはなしからうまれたよ

みんなの作品が揃いました。
のびのびとした作品がいっぱいです。

１年生 生活 いきものとなかよし

教室で飼っているバッタの観察をしました。
「足が６本ある。」「おしりの先が黒い。」など細かいところまでよく観察できていました。

１年生 体育 かけっこ

５０ｍ走の練習をしました。
前を向いて全力で走り切っていました！

１年生 漢字の学習

良い姿勢で漢字の学習を進めています。
少しずつ難しくなってきましたが，新しい漢字を習うことが楽しい様子です。

５年 そうじ時間

ろうかやくつ箱前をそうじしている５年生です。きれいな学校は気持ちいいですね。

４年 そうじ時間

　階段や掲示板をそうじしている４年生です。手の届きにくいところもきれいにしていましたよ。えらい！

６ねんせいのさくひん☆３すごいな☆

６ねんせいのさくひんです。

いろいろなところにある，さくひんです。

ここにもあったよ！とおおもりあがりの，１ねんせいです。

音楽の時間

音楽の時間では「リボンのおどり」の曲を学習しています。
この曲は合奏曲なので，リコーダーや鍵盤ハーモニカ，打楽器などのパートに分かれて練習をしなければいけません。
今日はそのパートを決めるために，音楽室で学習を行いました。
久しぶりの音楽室に，みんな嬉しそうに授業を受けていました。

安心・安全な食の取り組みについて

社会科の学習では，食が安心・安全に家庭に届けられるには，どのような過程を経ているのかを調べました。
その中で，トレーサビリティーの仕組みや，検疫所を通して食料が運ばれていることや，地産地消の物を購入することで自分の住んでいる地域等で作られているものを食べることができると分かりました。
自分たちが普段食べている食事が，安心・安全なものであることを改めて認識することができました。

国語 道あんないをしよう

国語の学習で，地図をもとにお気に入りの場所を友だちに伝える学習をしました。

子どもたちは，自分の考えた道を友だちが聞いて，地図の上で自分の分身人形を動かしながら，お気に入りの場所へたどりついてくれるように，いっしょうけんめいに話したり聞いたりしていました。

「学校を出て右に行きます。」
「二つ目の角をまがります。」
「ふんすいのそばです。」

など，しっかりした声で伝えあっていました。
これから，じっさいの生活につかっていけそうですね。