６年 算数 比とその利用

「全体を決まった比に分ける仕方を考えよう」をめあてに学習が展開されました。子どもたちが，しっかりと説明をする様子がありました。

１ねんせい こくごのがくしゅう3

１ねんせいのこくごのがくしゅうのようすです。

しんけんにきょうかしょをみながら，しずかによむことができています。

１ねんせい こくごのがくしゅう２

こくごのがくしゅうのようすです。

きょうかしょをよむれんしゅうをしています。

みんなでがくしゅうしています。

１ねんせい こくごのようす☆

こくごでは，かたかなのがくしゅうをしています。

かたかなをよんだり，かくれんしゅうをしました。

かきかたクイズでは，みんなでもりあがりました。

１年生 体育 リレーあそび

リレーあそびの学習に入りました。
今日は雨で運動場が使用できなかったので，体育館でルールを確認しながら進めました。
一度やってみると「もう一回やりたい！」と楽しそうな子どもたちでした。

５年 社会 これからの食料生産とわたしたち

　「わたしたちが食べているものは，どのようにして安全に食卓にとどけられているのだろう。」の学習問題について調べたり交流したりしました。

５年 外国語

　「休日の過ごし方についてたずね合おう」を学習していました。曜日の言い方，過ごし方の表現の仕方を確認していました。

今日の総合的な学習の時間

もし，耳が不自由だったら・・・。
実際に聴覚障害のある方に教えていただきたいのですが
緊急事態宣言のが出ている今，それがかないません。
音声のないテレビ画面を観て思ったこと。
声を出さずに話してみて感じたこと。
コロナでマスクをしているから，耳の不自由な人は本当に
辛くて大変なんだとふり返り書いていました。
本当にその通りです。

たし算とひっ算のひっ算（２）

算数の学習の様子です。

今日は練習問題に挑戦しました。

これまでよりも大きな数の計算ですが，
少しずつ繰り上がりの計算にも慣れてきた様子が見られました。

ノートも丁寧に書くことができてきました。

次は，ひき算のひっ算に挑戦していきます。

3年 総合 下鳥羽やさいはかせ

　GIGA端末を使って，サツマイモやジャガイモの成長や収穫の様子をプレゼンテーションにまとめています。
　はじめは不慣れな様子でしたが，回数を重ねるごとに上達しています。