【２年生】 図をつかって考えよう２

前回，“じゅんにたす”，“まとめてたす”という２つの方法を学習しました。今日はまとめて考えるしかたを使って考えていきました。

子どもたちは図を上手に使い，式に結びつけることができました。しっかりと考える姿がすてきでした。そんな子どもたちのノートを紹介します。
次の学習も楽しみです。

スクラッチ（わかば）

　スクラッチを使って，ゲーム作りをしました。
今回は，迷路のゲームです。右にある絵を押したら右に進み，左にある絵を押したら左に進むなどの仕掛けを作りました。
　またそれぞれ自分の好きな方向に線を描いて，迷路も作りました。完成した後は，みんなで遊んで楽しみました。

パネルシアター（わかば）

　音楽の時間に「あめふりくまのこ」のパネルシアターをしました。
曲に合わせて,くまや山などのパネルを動かしました。
次は何が出てくるのかな？としっかり聴きながら上手にできていました。

4年 国語 ごんぎつね

1から５の場面で

ごんが兵十にしたこととその時のごんの気持ちを

考えました

ごんはいたずらなやんちゃな子ぎつねだけど

自分がしてしまったことや

兵十のことを真剣に考える

やさしい子ぎつね

だとわかりました

YUME（はーと）通信 タブレット持ち帰り

タブレットをランドセルに入れて持ち帰ります。袋やタオルのご用意ありがとうございました。学校では赤ちゃんだと思ってタブレットを大切に使っています。ご家庭でも大切に安全に使用できるようお願いします。
荷物量が多くなるので国語と算数の教科書，ノート類以外は学校のロッカーのBOXに入れておきます。

YUME（はーと）通信 合同な図形

角の大きさを導き出すのが楽しいようです。
三角形の角の大きさの和は…？
四角形の角の大きさの和は…？

YUME（はーと）通信 ちょっと息抜き

息抜きの後は切り替えてしっかり学習に取り組む。この切り替える力がとても大切です。

YUME（はーと）通信 ちょっと息抜き

毎日，一生懸命勉強を頑張っている子どもたち。たまには息抜きも大切ですね。（けっこう難しい。）

YUME(はーと）通信 ありがとう

放課後，教室を見てみると，本棚や学習て使うカードを誰かがそろえてくれていました！
次に使う人のことを思いやって行動できるって素敵ですね。
ありがとう。

YUME(はーと）通信 学び合い

友達と交流している様子です。
分からない人も教えてもらって分かるようになりました。
ノートも図や文を使って分かりやすく書けています！