２年生 タブレットタイム

９月１５日（水）

２年生もタブレットタイムでデジタルドリルを頑張りました。
操作にも慣れて，黙々とどんどん進めています。

１年 タブレットタイム

９月１５日（水）

昼学習のタブレットタイム。

「♪〜」操作の音だけが廊下に響いてきます。
デジタルドリルを黙々と進める１年生です。

今日の給食

９月１５日（水）

今日の献立は，ミルクコッペパン，大豆と鶏肉のトマト煮，ジャガイモのソテー，牛乳です。

大豆と鶏肉のトマト煮。大豆をじっくりと煮込みました。鶏肉や野菜のうま味が大豆によく染み込んでいます。

５年のページ 分数〜大きさ比べ〜

９月１５日（水）

　算数科「分数」の学習では，「2/3と3/5」などの分母の異なる２つの分数の大きさを比べる方法について考えました。
　子ども達は，大きさを比べるために，数直線やリットル升の図などに表して考えていました。そして，分母の大きさを揃えないと正確に大きさを比べることができないことに気付き，２つの分数の分母を揃えるための方法について自分なりの考えを交流していました。

お知らせ

９月１５日（水）

保護者の皆様・地域の皆様

　本校児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認されたため，必要な一部の児童や教職員に受検いただきましたＰＣＲ検査の結果，全員の陰性が確認されました。

　この間，保健所による疫学調査や校内消毒等も終えていることから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議し，今後の教育活動に影響が生じないと確認されております。

　児童や保護者の皆様には，ご心配とご迷惑をおかけすることとなり，大変申し訳ありません。明日以降も，感染拡大防止に向けた取組を一層強化したうえで，引き続き，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいりますので，ご理解とご協力を賜りますようお願いいたします。

　現在，京都府に緊急事態宣言が適用されています。家庭内での感染者が多く確認されており，保護者の皆様におかれては，ご家庭での感染拡大防止のためのお取組をいただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなど，ご協力を賜りますようお願いいたします。

６年生 My Summer Vacation

９月１４日（火）

英語の授業で，夏休みの思い出を紹介する発表をしています。
今回は「went to（行った）」「saw（見た）」「ate（食べた）」「enjoyed（楽しんだ）」といった過去形を使って，自分の思い出を紹介します。感想も「It was great.」などと過去形で伝えます。
それぞれロイロノートでプレゼンテーション資料を作り，分かりやすく伝えようと頑張っています！

５年のページ 分数

９月１４日（火）

　今日の算数科「分数」の学習では，『約分』について学びました。18/24を約分するための方法や約分するときのきまりについて，考えたことを交流し，お互いの考えを深めあっていました。
　子ども達は，「一番小さな数に約分するときには，分母・分子の最大公倍数で割ればよい」と気づいていました。「前の単元の学習と約分がつながっているんだ！」と学びのつながりに驚いている子たちもいました。

２年 ミライシード デジタルドリル

　毎日，デジタルドリルに取り組んでいます。
　今日は，タブレットで新出漢字の書き順をみんなで確認した後，漢字スキルに実際に書いて練習しました。
　計算ドリルにもどんどん取り組んでいます。
　みんな意欲的に学習しています。

２年 図を使って考えよう（２）

９月１４日（火）
　
　算数科で，「図を使って考えよう。」というめあてで学習しました。
　今日は，初めにいた数に増えた数を順にたすやり方とまとめてたすやり方があることを学習しました。図をかき，それをもとにわかりやすく説明する学習もしました。
　

２年 旋律作り

９月１４日（火）　

　音楽科の学習で旋律作りに取り組みました。
　まず，ぷっかりクジラの副旋律の最後の２小節の「レミファソド・・」の部分を自分で音を選んで決め，新しい旋律を作りました。できたらバーチャルピアノで自分の作った旋律を弾いてみました。
　次に，自分の作った旋律をバーチャルピアノで弾いて発表しあいました。みんなちがって，みんなすてきな旋律でした。
　最後に，初めから副次的旋律を主旋律に合わせて演奏し，最後の２小節は自分の作った旋律を弾くことにチャレンジしました。とても，楽しく学習しました。