靴箱前の掃除

９月１０日（金）

南校舎の西側入口。靴箱の前は，運動場を通って靴を履き替えるので，いつもマットに砂がいっぱいついてしまいます。

そんな大変な場所の掃除担当を去年から４年生が担当しています。
去年も何度か一生懸命きれいにしてくれる様子を紹介していたのですが，今年もその気持ちを引き継いで，毎回毎回本当にきれいに掃除をしてくれています。

昨日は掃除がない日だったので，今日は特に砂が酷い状態です。
マットを持ち上げ砂を払い，下に溜まった砂をほうきで集め…

手際よく協力して動く姿にしばし見とれていました。

図画工作「ピニャータ作り」

９月１０日（金）

来週のお誕生日会に向けて，メキシコのお祭りに使われるくす玉人形の「ピニャータ」を作りました。

小麦粉を水で溶いたものを糊にして，風船の周りに新聞を貼り付けていきます。翌日に乾いたらまた同じことを繰り返して強度をあげていきます。

今日は２回目だったので，１回目よりも手際がよく上手に貼ることができました。
最後には，お誕生日の友達に喜んでもらえるように装飾をします。

お誕生日会が楽しみです。

しいのみ学級のいいところ

９月１０日（金）

道徳の学習で，「しいのみ学級のいいところ」について学習しました。

それぞれが考えたいいところをビンゴのマスに書き入れ，一人ひとりがいいところを順に発表してビンゴ大会をしました。

「みんな仲良し」，「楽しいクラス」，「時間を守っている」，「あいさつができる」など，色々な意見が出ました。

いいところがたくさんあるクラスを，もっとパワーアップさせるにはどうすればいいか話し合うと，「もっとちがうことも頑張る！」という意見が出ました。


今のいいところを大切にしながら，色々なことに挑戦してさらに成長いけるように見守っていきたいと思います。

１週間，がんばりました！

９月１０日（金）

「さようなら！」
１週間を終えた子どもたちが元気に帰っていきます。
まだまだ残暑厳しい中ですが，気持ちの良い青空と秋を感じさせる風に，表情も晴れやかです。

今日は５年生，６年生がタブレット（ＧＩＧＡ端末）を持ち帰りました。
家庭で接続を試したりデジタルドリルに取り組んだりします。

各学年とも，教室で積極的にどんどん取り組んでいて，
ちょっとした時間に自分たちでも進めていけるようになってきています。
子どもたちの学ぶスピードの速さに驚いています！

持ち帰るＧＩＧＡ端末を，ランドセルにきちんと収納したり，手提げに入れて両手で抱えたり，手で大事そうに持って見せてくれたり，家庭で試すことを楽しみにもしているようです。また，家庭での様子をお知らせくださいね。

２学期が始まって３週間。ちょうど夏の疲れがたまってくる頃です。
加えて，コロナ対策…。
いろんなことをいっぱい言われながら，精一杯気をつけようと意識を高めている子どもたちです。

緊急事態宣言が延長されるなど，まだまだ厳しい状況は続きますが，来週も感染対策と学校生活を頑張ります！
土日はゆっくり休んでくださいね！

２年 おもちゃ作り

９月１０日（金）

　生活科で手作りおもちゃに取り組んでいます。今日は，２時間目におもちゃの作り方のがのっている本をみんな借りてきて，５時間目の生活科の時間に本の説明を見ながら，おもちゃ作りにチャレンジしました。みんな楽しく取り組んでいました。
　最後に，何を作ったのか発表しあいました。

今日の給食

９月１０日（金）

今日の献立は，ごはん，肉みそいため，ごま酢煮，ぶどう，牛乳です。

ふくろに２つ入った冷たいぶどう。紫色のその姿は献立に彩りを添えています。デザートとしておいしくいただきました。

２年 デジタルドリル

９月１０日（金）

　ミライシード（デジタルドリル）の漢字の学習に取り組みました。新出漢字の筆順を確認したり，今までに習った漢字のおさらいをしたり，意欲的に取り組んでいました。

緊急事態宣言の延長に伴う教育活動の変更について

９月１０日（金）

９月１３日付でプリントを配布いたしますが，取り急ぎ，お知らせいたします。

緊急事態宣言の延長に伴う教育活動の変更について【９・１３】

子どもたちや保護者の皆様には，引き続きご負担をおかけすることになり大変申し訳ありません。
ご理解，ご協力いただきますようどうぞよろしくお願いいたします。

学校図書館で読書

９月１０日（金）

　今日は学校図書館で読書をしました。

　静かに自分の読みたい本を選んで，読書していました。

　貸し借りの際には，学校司書の先生に「お願いします。」
　「ありがとうございました。」と礼儀正しく言っていました。


　学校司書の先生も「３年生，えらいね。安心して利用してもらえます。」と喜んでおられました。

２年 タブレットを使って

９月１０日（金）　

まだ学習していない漢字や英語等が表示されると戸惑う子どもたちですが，タブレットを使っての学習にも少しずつ慣れてきました。

　今日もタブレットを使って，ミライシード（国語と算数のドリル）をしました。

　正解すると音が鳴り，ポイントが増えていくので，とても楽しそうに学習をしていました。