ハードル走

体育の時間に「ハードル走」の学習をしています。今日は，より早く走れるためにはどんな工夫必要なのか考えながらハードル走を行っていました。

思いやり

書写の時間に「思いやり」の練習をしていました。今日は，「文字のおおきさ」「行の中心」「字間」「余白」に気をつけて「思いやり」を書いていました。

やまなし

国語の時間に「やまなし」を学習しています。今日は，やまなしを感想書をノートに書いていました。

お話の絵

図画工作の時間に「お話の絵」を学習しています。今日は，ギガ端末を使用して絵の構成を考えていました。どんな作品が出来上がるか楽しみです。

鑑賞

音楽の時間に「おはやしや民ようを楽しもう」を学習しています。今日は，日本各地の民謡やおはやしを鑑賞していました。子供たちは，民謡やおはやしの良さに気づいたようです。

流れる水の働き

理科の授業では，どうして川が流れているのかという疑問をもち学習がスタートしました。水が流れる原因をさがすために，運動場の様子を観察しました。
水たまりがたくさんあるが流れがないことを見て，流れをつくるためには傾斜が必要であることに気づくことができました。

雨水のゆくえ

「水は地面にしみこむのだろうか」
この学習問題を解決するために実験を行いました。
話合い活動がなかなかできない中，気を付けながらタブレットを使って
動画を撮ったり，データを入力したり，科学者のようで格好良かったです。

音楽の授業では

タブレットを使って，和音の音を確認しました。

新しい取り組みでしたが，こどもたちもまるでピアノを弾いているかのように，
和音の音を楽しんで確認していました♪

3年 書写 『力』

　『力』を書きました。「おれ」と「はね」に気を付けて書きました。
　今回は初めて，小筆で名前を書きました。

3年 保健 健康な生活

　保健の学習で，健康に生活するためにはどんなことに気を付ければよいかを学習しています。
　この日は，体を清潔に保つことの大切さについて学びました。手を湿った脱脂綿でふいてどのくらい汚れが残っているかをたしかめました。
　今は，こまめに手洗いをしているので，みんな手がきれいでした。