教科書や資料集，GIGA端末を効果的に活用しながら

　社会では水産業について学習をしています。めあてに向かって学習する中で，教科書や資料集のほか，GIGA端末も活用しながら，自分が必要とする情報を探し出そうと一生懸命頑張る姿が見られました。
　必要な情報を得るためにどのツールを活用するとよいのか，自分で考え，選択することも大切になります。１時間１時間を大切に，引き続き頑張っていきます。　

２年 自由研究展２

　自由研究展の様子をもう少し紹介します！！

２年 とびばこ

　体育科では，とびばこの学習をしています。開きゃくとび以外にもいろいろな跳び方に挑戦しています。準備や片づけも上手にできました！

夏休み明け初めてのALTの先生との学習

　外国語では，夏休みが明けて初めてALTの先生との授業がありました。学校から帰ってからの様子についてWhat time do you〜？の英語表現を使って答えたり尋ねたりしました。
　対面でのやり取りは避け，ペアごとの距離間も工夫して，夏休み前に学習したことを思い出しながら，ALTの先生や友達とやり取りを頑張ることができました。

2年 自由研究展

　自由研究展を見に行きました。「これすごい！」「どんな作品なのかな。」と興味深くじっくり見ていました。テーマやまとめ方なども来年に向けて参考になったかと思います。

自由研究作品展

さくら学級は，２つの作品を展示しました。
手作りのランプと京都の世界文化遺産調べです。
２点ともなかなかの力作でした。

６年 自由研究展

　６学年の作品がずらっと並べられた体育館で，鑑賞をしました。ほかの学年の作品にもじっくり目を通し，「１年生からこれだけ取り組んで，すごいなあ！」と声を漏らす人もいました。６年生の力作にも，他の学年から「すごい」という声がたくさ挙がっていますよ！頑張りが輝いています。

６年 理科 月と太陽の観察

　月と太陽の位置，月の形が，日によってどのように変わるのか観察しています。雲の隙間から顔をのぞかせた月を見つけ，タブレットで撮影したり，遮光板を通して太陽を見てみたりしました。何か法則が見つかったでしょうか。

自由研究展鑑賞

　全校の子どもたちが，入れ替わり立ち替わり，体育館へ自由研究展の鑑賞にやってきます。
　「手には，こんなにいっぱいウイルスがついているんだね。こわいなあ。」「ラジオを作っている！６年生，すごい。」「折り紙で，考えたキャラクターを作ってる。かわいい！」「１年生の，ドライアイスを作る実験，すごい！」「蛍，私も大好き。箱の中に顔を入れたら，ほんとの蛍みたいに見えるよ」と，他学年の作品に見入って，感心したり，楽しんだりしている子どもたちです。
　色んな作品に触れ，色んな研究に触発され，子どもたちの好奇心や，子どもたちの世界が拡がっていくのだなと思います。
　どれも素晴らしい研究です。見ごたえがあり，ずっと鑑賞の時間があればいいのになと思います。
　ご協力，本当に有難うございます。

自由研究

　夏休みの間，それぞれが工夫し頑張った自由研究を展示しました。自ら問いを持ち，深く考え，結果をまとめた自由研究は，さすが５年生！！すばらしいです。

　今日は，鑑賞会もしました。友だちの研究に
「へ〜！！」
「すごい！！」
と，良い刺激をたくさん受けているようでした。