4年生 図工科 「ここにいたい」

4年生の図画工作科では「自分がいて心地よいな」と思った一場面を画用紙に描いています。
何かのイベントであったり，好きな遊びやスポーツをしているときだったりと，素敵な時間を絵で表現することができました。
この調子で丁寧に作品を仕上げていきます。

6年生 社会科 「縄文のむらから 古墳のくにへ」

6年生の社会科では古墳の学習を行いました。
全長約500mにも及ぶ大きな古墳，一体どのようにして何のために作られたのか。
古墳を築いているときの想像図を見て予想し，考えを出し合いました。
「古墳から出土されたものはお供え物だった」「何百万人もの人々が協力して古墳を作り上げた」とたくさんの予想が出てきました。

古墳の歴史を追っていくことで，当時の人々の暮らしや関係が少しずつ明らかとなってきました。引き続き，歴史の学習を続けます！

6月11日（金） 5年生 図画工作科『ミラクルミラーステージ』

今日から作る作業に入ります。

アイディアスケッチの段階から，みんな目を輝かせていました。

どんな作品ができるか楽しみです♪

6月11日（金） 5年生 算数科『割合を表す小数』

ある量を１としたときの，大きさの表し方を学習しました。

図をもとに，立式していきます。

どちらがもとになる数なのか，まだまだ難しいようです。

がんばります！限界突破！！

6年生 図画工作科 「くるくるクランク」

　図画工作科で「くるくるクランク」を作り始めています。
何が動いていたら面白いだろうと想像し，アイデアスケッチを描いた後，クランクの仕掛けを作っていきました。
「水面を跳ねるイルカ」や「ドッジボールをする人」「カマキリから逃げるバッタ」など，個性豊かなアイデアがたくさん！

どんな作品が完成するのか楽しみです。

【４年生】こう筆の学習

　筆順に気を付け，字形を整えて書くことができました。暑い中ですが集中して丁寧に書いていました。さすが４年生！

２年生 図書の時間

学校司書の花岡先生に「スイミー」の大型絵本の読み聞かせを

していただきました。「スイミー」は国語の教科書にもある

作品です。子どもたちは，大きな絵本の世界に引き込まれて

いました。これから国語の学習でも「スイミー」を読み進めて

いきます。

3年生 音楽科 「はじめまして リコーダー」

　今日の音楽の時間では，リコーダーの使い方について学習しました。初めてのリコーダーに子どもたちは興味津々！
「正しい姿勢で」「トゥと吹く」「らんぼうに使わない」リコーダーくんとの3つの約束を守り，「シ」の吹き方を確認しました。

お家でたくさん練習をし，リコーダー名人を目指せるといいですね。

５年 家庭科の裁縫

はじめての裁縫をもくもくと取り組んでいます。はじめは，玉結び・玉どめに苦労をしていましたが，練習するにつれてスムーズにできるようになりました。
今日は，「なみぬい」に挑戦しました。今度は，「半返しぬい・本返しぬい」に挑戦です。

５年 そうじ

８日の朝会で校長先生からみそあじの「そ」について，お話がありました。
それを受けて，「もくもくそうじ」をさらに意識して取り組んでいます。
そうじ中は，シーンと静かにやっている姿が見られていて，よくがんばっています。