4年生 ミライシードを使ってみよう

タブレット端末での学習も始まっています。
今週は，「ミライシード」という学習ソフトを使い，国語や算数・社会・理科の復習を行いました。

タブレットを使って算数の問題を解いたり，漢字を書いたりするにはどうすればよいか，
初めは少し戸惑っていましたが，
さすがは，子ども達。
すぐにタブレットでの書いたり，解いたりする方法を吸収し，活用していました。

６−２ ミライシード タブレット学習

タブレットを使って,国語や算数の学習を進めています。
黙々と自分の課題に取り組んでいます。

６年生 自由研究・作品交流会

夏休みの自由研究・自由作品の交流会を行いました。子どもたち1人ひとりの頑張りが伝わってきました。熱心に感想や質問を伝え合っている姿が見られました。

GIGA構想６年生

　「Forms」というアプリを使い課題をパソコン上で提出したり，「ミライシード」というアプリを使って，子ども達が，自分で課題を決めて取り組んでいます。

1年生 体育科「マット遊び」

　体育科「マット遊び」では，いろいろな技を試しています。
　手足をまっすぐ伸ばし，「丸太」になって転がったり，腰を持ち上げて「京都タワー」になったり…。体を丸めて「前転がり」にも挑戦しました。残り２回のマット遊びも楽しく活動したいです。

６年生 ハードル走

体育科で「ハードル走」の学習を始めました。ハードル走は，ハードルを走り越える際に姿勢を低くするのが早く走れるコツです。最初はどうしても，高く跳び上がってしまう様子が見られました。ハードルとハードルの間の距離を調整したり，歩幅を大きくして走れるようにしたりと様々な工夫をしています。

２年生 体育科 「力いっぱい！」

　今日は，曇天の一日でしたが，気温が少し低く，過ごしやすいように思いました。

　体育の時間の前半は，５０メートル走のタイムを計りました。
　ゴールめざして力いっぱい走る姿が，１学期と比べてたくましく感じます。

　後半は，総合遊具で遊びました。
　こちらも，どんどん慣れてきて，するすると登ったり，わたったり，滑ったり，下りたり…子どもたちの成長に気付かされます。

２年 国語科「ことばでみちあんない」

　正しく道案内するために，大事なことを落とさずに話したり聞いたりする学習をしました。
　どのように伝えると相手に分かりやすいかを考え，「いくつめ」「目印になるもの」などを道案内の説明で使うとよいと分りました。
　学習したことを生かして，友達に道案内をしました。
　「待ち合わせの場所は○○です。〇回曲がります。１つ目は○○を曲がります…」
　友達に分かりやすく説明できるように練習しています。

4年 図画工作科「お話の絵を描こう」

4年生では今日，
お話の絵を描くための本を選ぶために，
司書教諭の先生にブックトークをしていただきました。

それぞれの本の話の内容や主人公の様子もおもしろく，
「どの本の絵を描くか迷うなぁ。」
という声も聞こえてきました。

それぞれが印象に残った場面やお話をもとに，これからお話の絵を描いていく予定です。

３年生 もくもく黙食

毎日暑い日がつづきます。
「お腹減ったよ。」「給食はまだか…。」
４時間目にはそんな声もちらほら。

いつもは元気いっぱいの３年生も
給食時間は，クーラーのモーター音が聞こえるぐらい
静かにご飯を食べています。