自由研究の作品鑑賞

　夏休みに取り組んだ，自由研究の作品鑑賞をしました。
　４年生の作品も素晴らしいものばかりでしたが，クラスの友達や，
他の学年の児童の作品を見ながら，「すごい！」「マネしたい！」など，
子どもたちが感動の言葉をそれぞれに口にしていました。
　鑑賞カードには，来年の自由研究にいかしたいです。など，次につなげたいという
感想が多く，たのもしさを感じた鑑賞会になりました。

　

鉄ぼう運動，頑張っています！

　夏休み明けの体育では，鉄ぼう運動をしています。
　子どもたちは「苦手です」と言いながらも，自分の
できる技を必死に頑張っています！
　「オリンピックの体操選手みたい！」と，くるくると回る
お友達の技を見ながら，タイムリーな話題でほめてあげていました。

２年図画工作科「自由研究作品展見学」

　２年生では，図画工作科の一環として，「自由研究作品展」を見学しました。自分たちの学年だけでなく，違う学年の作品を見て，「来年はこれをつくりたい！」！「研究に挑戦したい！」といった思いをもつことができました！

６年生 ハードル走

体育の学習では，ハードル走に取り組んでいます。
今日は，単元の最初の日だったので，ハードルの準備や片付けの確認と
自分に合うインターバルの確認をしました。

６年生 音楽の学習

夏休み明け，初の音楽の学習がありました。
久しぶりの音楽を楽しく学習しました。

６年生 工夫して面積を求めよう

前回は円の面積の公式を導き出しました。今回はその公式を使って，複合された円の面積を求めました。正方形の中にラグビーボールのような形をした図形が入った面積を考えました。よく見ると正方形の中に扇形や三角形などが見えてきます。答えを求める方法は，1つだけではなく何通りもあったようです。

９月のポエム

　ポエム☆

６年生 タブレットを使って

GIGA端末をいろいろな単元に活用しています。今日はTeamsでクラス会議の練習をしたり，調べ物をしてロイロノートでまとめて提出したりしました。

3年 算数科「長さ」

　算数の学習で長い長さを巻き尺を使って，測りました。教室の長さ，下駄箱，木の太さや運動場の長さなどみんな意欲的に活動していました！
　実際に測ってみて，巻き尺を使うと，「長い長さを測ることもできるし，木の太さのように丸い物も測ることができる。」と気づいていました♪

６年生 いちばん大事なものは

国語で対話の練習の「いちばん大事なものは」に入りました。今日は，これからの生活でどんなものや考え方を大切にしていきたいか，について，自分の考えを挙げ，友だちと伝え合いました。次の時間は，メンバーを変えて違う友だちの意見を聞いてみたいと思います。