最新更新日:2024/09/24 | |
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仲よし 元気にチャレンジ!サーキット運動
体育の時間,サーキット運動に取り組んでいます。
体育館を1周する間に,ろくぼく登りやボール投げ,ジャンプ台など,様々な動きにチャレンジしていきます。 2人ともこの活動が大好きで,進んでどんどんチャレンジをしています。 少しずつ変化を付けたり,自分たちでコースを考えたりしながら,いろいろな動きを楽しんでいきたいと思います。 仲よし サツマイモを植えました
仲よし学級の畑「キラキラ農園」に,サツマイモの苗を植えました。
がんばって準備をした畑に,1本ずつていねいに植えていきました。 植え方によって,できる芋の数や味も変わるそうなので,いろいろな植え方を試してみました。 仕上げに「おいしくなりますように」と願いをこめて水やりをする2人でした。 にぎにぎ ねん土
ねん土を握ったり,つまみ出したりして,思い思いの形をつくって楽しみました。
初めての毛筆学習
今日は,初めて習字道具をだして,緊張しながら筆に墨をつけて書いてみました。
5月27日(木)5年国語「和語・漢語・外来語」
身の回りにある言葉を分類しました。外来語がとても多かったので驚きました。
5月27日(木)5年理科「植物の発芽と成長」
インゲンマメの発芽条件について,各条件下で育てた豆の様子を比較して,みんなで考えました。
5月27日(木)6年学力・学習状況調査の様子
本日,全国学力・学習状況調査を実施しました。6年生の子どもたちは緊張感を持ち,時間ぎりぎりまでテストに向かっていました。記述式の解答が多く,読解力や計算力に加え,表現力,思考力も問われるような内容でした。
問題文を持ち帰らせていますが,結果が届くまではご家庭で保管いただきますようお願いします。 5月26日(水)3年社会「久世工業団地のまわりの様子」
工業団地の周りの様子について,地図や資料を見て考え,交流しました。
5月26日(水)3年国語「こまを楽しむ」
説明文には,問いの段落,まとめの段落というような,「まとまり」に着目して読むことが大切です。
5月26日(水)5年社会「低い土地のくらし」
輪中で暮らす人々の工夫を学習しています。資料を見ながら,話し合って,深い学びをめざします。
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