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最新更新日:2024/06/19 |
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6年 音楽 打楽器を使って![]() ![]() ![]() 今回の曲は,「われは海の子」です。 打楽器も使って,いろいろな楽器のパートを演奏していました。 6年 一年生を迎える会にむけて![]() ![]() ![]() 発表で使う資料を作りました。 1年生に見えるように,相手意識をもって作る姿 とても素敵です。 6年 国語 わたしたちにできること![]() ![]() ![]() 今日は,班で取り上げるテーマに沿った情報を集めました。 くつの入れ方やゴミの分別,実際にどうなっているのか調査していました。 また,発表で使うパワーポイントの資料もTeamsを使って 担当ページを決めて協力して作っていました。 ふたば学級 あいさつをつなごう![]() どんなあいさつが心地いいのかや挨拶がないとどんな気持ちになるか,あいさつをする場合としない場合をロールプレイングしながら考えました。 そして,学校のあいさつの様子やどんなことをすれば心地いい学校生活が送れるかを考えました。 身近な学校生活を題材に,自分の考えや気持ちを真剣に考えた学習でした。 あじさい読書週間![]() ![]() ![]() 「何先生が来てくれるのかなぁ?」 と,わくわくどきどきの子どもたち。 今日の読み聞かせは,いつもとは違った楽しさを感じることができた時間でした。 お話が終わるころになると,子どもたちは先生と一緒に本の世界に吸い込まれていくのではないかと思うほど,前のめりになっていました。 またいちだんと本が,読書がすきになりました!! 1年生 国語科の時間
「おおきくなった」の学習に入りました。みんなであさがお探偵になってあさがおのことを詳しく見てカードに観察記録を書きます。みんな,視点を決めて真剣に見ていました。
![]() ![]() ![]() 6年 英語でスピーチ![]() ![]() ![]() 日本の行事や食べ物などを英語を使って紹介しました。 みんなイラストも付けて,工夫して発表の準備をしていました。 本番は,ドキドキしながら一生懸命英語で伝えていました。 1年生 図工科の時間![]() ![]() ![]() 四角形について調べよう(4年)![]() ![]() 6年 社会 教室に土器がやってきた!見て・触って・考えて![]() ![]() ![]() 今日は,縄文土器と弥生土器を比べてみました。 班ごとに,見たり,触ったりすることで 「重たいから,持って運ぶことには使えなそうだな。」 「模様がたくさんあるし,作るのが大変そうだな。」 「作るのに時間がかかりそうだし,貴重な品だったんだろうな。」 「水とか入れたのかな」 いろいろなことを想像していました。 これから歴史の学習では,時代ごとの特徴を比べたり, 起こった出来事の要因を考えたりしながら, 学習を進めていきたいと思います。 |
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