かわいい後ろ姿

4月から保健室前廊下に静かな人気スポットがあります。
それは，小さな掲示物前。
毎月替わる『７つのまちがいをさがそう！！』です。

保健室前廊下をたまたま通り過ぎる際，
そのまま立ち止まり，のんびりまったりしながら，
２枚の絵を見くらべ，
黙って　じ〜っと眺めて，
ゆったりとした時間を過ごしている子ども達。
松ヶ崎小学校の子ども達は，
学年・組・男女問わず，みんな優しく仲良しです。　
その　後ろ姿　があまりにもかわいいので，
なんだか微笑ましくて…癒されます。

本校には，以下の学校保健目標があります。

『自分の心や体について知り，
いのちの大切さや健康について主体的に考え，
自分の健康は自分で守れる子どもを育てる。』

今年度も楽しみながら心や体について学んでいきたいと思います。

６年生図画工作

　「平和ポスター」をがんばって描いています。自分の心の中にある平和についてのイメージを紙の上に表現し，細かいところまで丁寧に色を塗っています。

５年生 図画工作科「のぞいてみたら」

　図画工作科「のぞいてみたら」の鑑賞もしました。懐中電灯を片手に，教室内をうろうろ。外から見ると，なんでもない段ボール箱ですが，中をのぞくと不思議な世界が広がります。ビー玉をはめ込んだ所から，いろいろな色の光が入ってくる作品，夜の野球場や学校など，「実際に見てみたいなあ。」と思うような作品，海に夕日が映る幻想的な作品など，バラエティに富んでいて，とても楽しいです。「〇〇さんの，きれいやで。」「ここから見て，こういう風に懐中電灯を照らすといいよ。」など言いながら，お互いの作品を鑑賞し合いました。のぞく人は懐中電灯を持てないので，周りの人が自然に手助けをし，交代しながら見ていました。

2年生 生活科「小さな友だち」

　生活科の時間に，運動場やちびっこ広場，学校園（南校舎の南）で生き物を探しました。
　雨上がりだったので，カタツムリが居そうなところを探したり，いつもの草むらにバッタを見つけに行ったりしました。
　見つけても採集できないこともあり，友達と一緒に観察しました。
　詳しく見た後は，自然にかえしました。「またね。」と声かけする姿に，思わず笑みがこぼれました。
　夏休み中に，虫とりをされるかもしれません。気をつけてくださいね。

3年生 国語科 「はじめて知ったことを知らせよう」

　国語科では，自分の興味のある図鑑を選んではじめて知ったことを友達に伝える学習をしていきます。今日は，はじめて知ったことをノートに書きました。みんな自分が選んだ図鑑に集中して取り組んでいましたた。

4年生 国語科 ランドセルは海を越えて

　国語科の学習で，ノンフィクションの作品のポップや帯づくりを行いました。

　その本を手に取る人が，ぐっと引き付けられるような言葉を本文から引用したり，
自分の感想や本の紹介をわかりやすく説明したりして，それぞれのポップや帯を作りました。

　文のかき方やレイアウト，色や形も様々で，「読みたい！」と思える作品ができあがりました。

２年生 体育科「水あそび」

　少し水位が上がったプールで，もぐる，うく遊びをしました。
　足が床から離れるのが怖かったり，顔をつけるのが嫌だったりする子もいますが，「すこしでもいいよ。」と声かけをして，チャレンジしました。
　これで，今年度のプールでの学習は終わります。
　３年生でまた，学習するのが楽しみですね。

４年生 国語科 手紙のかき方

　1学期に学習した手紙の書き方を利用して，暑中見舞いを書いています。

　季節のあいさつや，今頑張っていること，相手への感謝の気持ちなど，
それぞれの思いを手紙に書きました。
　自分の気持ちが伝わるように，好きなものや頑張っていることをさし絵で表す児童もいました。

　暑中見舞いということで，火や海など，夏らしさを感じる手紙が仕上がりました。
　今週中に完成し，ポストに投函予定です。

学校環境衛生 その４

7月6日は以下の検査を実施し，結果は良好でした。
その時の様子を紹介いたします。

〇照度定期検査（前期）
曇りの日でしたが，カーテンを開けた状態で，
基準を全て満たしていました。

〇教室内空気検査（夏）
窓，欄間，前後の入口を開け，扇風機2台，クーラーを作動させた状態で
授業を行っていました。
南校舎3階で風の通り抜けも良かったこともあり，
ＣＯ2（二酸化炭素濃度）の上昇もなく，
しっかり換気が行われていました。

６年生家庭科

　今日は「手洗い」で洗濯をしました。持ってきたタオルを泥や土で汚し，洗剤を入れた水につけ，ごしごしと洗いました。なかなか思うように汚れが落ちないところもありましたが，それも含めてよい経験になりました。