学校運営協議会理事会のお知らせ

　日頃から本校の教育活動にご理解・ご協力いただきまして，ありがとうございます。

学校運営協議会理事会を７月１６日（金）17:00から下鳥羽小学校多目的室にて開きます。よろしくお願いいたします。

3年 音楽 リコーダーのテスト

　初めてリコーダーのテストをしました。緊急事態宣言でなかなか思うようにリコーダーの学習が進められませんでしたが，みんな一生懸命練習して，演奏していました。

3年 理科 風やゴムの力

　風の力やゴムの力を使って，車を動かしています。どのような条件の時，車はより遠くまで走るのかを実験して調べています。

3年 国語 手紙の書き方

　国語の学習で，手紙の書き方を学習しました。ノートに下書きをした内容を，便箋に清書しました。心をこめて丁寧に書きました。

クリーンセンター

とっても立派な施設で驚きました。
学習するためのテーマがあって，意欲的に見学していた59名です。
見るものすべてが初めてで，食い入るように見ていました。
「リデュース・リユース・リサイクル」の３Rの大切さを知ったから，
きっと，これから自分ができることを真剣に考えて，取り組むはずです。

研究の掲示板

校内の子どもたちbにつけたい力として，
「考える力，表す力」
を中心に，日々の学習に取り組んでいます。

給食室前の掲示板に，それぞれの学年でしっかりと表している様子をはりました。

その表し方の何がよいのか，もっとどうすればいいのか，来年はどんな表し方をするのかなど，ぜひ見てみてください。

今回は，ノートを見本に選んだ学年が多くあり，子どもたちが一生懸命に見つめていました。

はがぬけた

今日の図書室での読み聞かせは『はがぬけた』。

はがぬけて，とうもろこしのつぶをかわりに　入れたり，いろいろなそうぞうをしたりする　主人公に自分をかさねて，
「うわぁ，へんな　いれば。」
「ねずみのはや。」
「わたしのはも　とってあるよ。」
「アメリカでは，はが　夜の間にコインにかわるなんて　いいなぁ。」
と，話に聞き入っていました。

新聞をつくろう

国語の「新聞を作ろう」の学習で話し合いをしました。
「どんなテーマにする？」「どんな記事を作ろうか？」
「だれがどの記事を担当する？」・・・
みんな真剣に話し合っています。
友だちと一つのものを作り上げるって，学校でしか経験できませんよね。

スイミー

こくごの学しゅうで『スイミー』のものがたりを　読みました。

どんな場面かそうぞうしながら，ともだちと　なりきり会話をしたり，うごきをまねしたりしました。

「スイミーの学しゅうがとってもたのしかった。」
「まぐろをおい出すところがすごい。」
「おうちの人に　どんな話か教えたよ。」
など，たくさんの感想が出ました。

アマビエ

図工の学しゅうでは，絵のぐの３回目に　色をまぜてアマビエの絵に彩色しました。

「アマビエって　なに？」
と言うしつもんがあったので，はじめに　色々なじょうほうをパソコンでしらべて　とりくみました。

パレットに色をすくって，少しずつまぜていくと　きれいにグラデーションができます。
すきな色のところで　水をたして　ふでになじませて，えがきました。

上手にパレットをつかえた人も　いました。