１年生 こころのひ

　「にっぽんのおかし」

　はじめに「にっぽんのおかしにはどんなものがありますか。」という質問をしました。チョコレートやポテトチップスなど身近な食べ物があがりました。和菓子の写真をみせると「食べたことあるよ。」「たまに食べるかな。」という声がありました。教科書で紹介された和菓子は「季節や行事に食べるもの」とあり，どの季節・行事に食べるのかをみんなで話し合いました。
　教科書のお話の中に水色のゼリーが載っていました。「昔はクーラーなどがなかったので，すこしでも涼しくすごせるようにと作られている。」とありました。それにはお菓子を作る人がいただく人への気持ちがこもっているんだなと知ることができました。
　日本に昔から伝わるものを大切にする気持ちを持ち続けてほしいなと思いながら授業をしていました。

３年生 デジタルドリル

初めてのデジタルドリルでした。
子どもたちは，答えを入力すると丸付けをしてくれること，先生から宿題が届くこと…何から何まで新鮮で熱中して問題を解いていました。
これからも積極的に活用していきます。

２年生 こあまちゃん

こあまちゃんが美味しそうに実っています。

今日の中間休み

この日，鷹峯の１０：３０の気温は，２５度。
今にも雨が降りそうな天候でしたが外遊びを楽しんでいました。
この時期は，図書館も人気です。
夏休みにじっくり読んでみたい本を探すのもいいですね。

３年生 １０でわる

１０でわった数について考えていきました。
１０倍したときのことを思い出しながら学習をしていました。
１０倍すると位が１つ上がり
１０でわると位が１つ下がる
というきまりを見つけていました。

6年 気孔の観察

理科の学習で，植物の気孔の観察を行いました。

根から取り入れられた水は，水の通り道を通り，体のすみずみまでいきわたり，主に葉から蒸散することを知りました。

さらに子ども達は，葉のどこから水蒸気として出ていくのかを観察し，調べました。

ホウセンカやツユクサの葉を顕微鏡を使い観察すると，葉の表面には穴があることに気づきました。その穴が水蒸気として出ていくところであると考えていました。

今日の給食

◆　今日のこんだて　◆
・牛乳
・ごはん
・肉じゃが（ピリカラみそ味）
・切干大根の煮つけ
・黒大豆

今日は「肉じゃが（ピリカラみそ味）」でした。
学校の肉じゃがには「肉じゃが」「肉じゃが（カレー味）」「肉じゃが（ピリカラみそ味）」があります。今日のピリカラみそ味にはトウバンジャンを使い，ほんの少しだけ辛さを感じられるようにしています。
じゃがいもがホクホクと仕上がり，味もしっかりしみ込んでいて，子どもたちも暑い時期に食がすすむようでした。

子どもたちは「もっと食べたかった…」「じゃがいもが熱くてホクホクで最高だった」「ちょっと辛かったなぁ」としっかり味わって食べていました。

暑さや湿度もあり，少し食欲も落ちてしまう時期ですが，しっかり食べて，体力をつけていってほしいなと思います。

5年生 デジタルドリル「ミライシード」

デジタルドリル「ミライシード」が導入されるため，使い方の学習をしました。
様々な学年の学習を自分で選んで学習することができるため，上の学年の学習に挑戦したり，下の学年の学習に戻って苦手なところを復習したりすることができ，使い方は様々です。
子どもたちはとても意欲的に取り組んでいました。

6年生 フレンドリー遊び

　今日からフレンドリー活動が始まりました。６年生は各グループのリーダーとして，まとめたり，指示を出したりしてみんなが楽しめるようにしなければなりません。
　リーダーとして動くのは６年生になって初めてです。今日の様子は頑張って役割を果たそうとする姿が多かったですが，なかなか思ったようにはできませんでした。
　今日のうまくいったこととできなかったことを振り返り，次に生かして成長する。これを粘り強く繰り返していってほしいと思います。

５年生 デジタルドリル

GIGA端末からインターネットを通じて利用できるデジタルドリル「ミライシード『ドリルパーク』」（株式会社ベネッセ・コーポレーション）について，学校での利用を開始しました。
放課後などにお試し版でデジタルドリルを使用したことのある子どもたちもいましたが，今日から本格的に利用開始となりました。
子どもたちは，楽しみながらデジタルドリルで問題を解いていました。
詳しくは，本日配布のプリントをご覧ください。