今日の給食

◆　今日のこんだて　◆
・麦ご飯
・さばのかわり煮
・鶏肉と野菜の煮つけ
・牛乳
わたしは　だれでしょう　クイズ！
わたしは，葉の付け根を食べる野菜です。
わたしは，皮は茶色で，皮をむくと白色になります。
わたしは，「鶏肉と野菜の煮つけ」に入っていました。
わたしは，だれでしょう？

４年生 平行って…

平行な２本の直線の性質について調べてきました。
何となく知っているようで，言葉にすると難しい。
どんどん新しいことを学習していきます。

３年生 学校にもどる４０分前の時刻

この日は，昨日までと逆の考え方を使う授業となりました。
３年生の学習ですが，２年生で習ったことが大切になってきます。
算数は，積み重ねが特に大切な教科です。

今日の中間休み

この日，鷹峯の１０：３０の気温は，２８度。
連日の晴天で，この日もたくさんの人が遊んでいました。
２年生は，ドッヂボールをして楽しんでいました。

6年生 道徳〜ロイロ・ノートで意見交流〜

　6年生は道徳の学習で，登場人物の発言や行動からどのような思いをもっていたのかを考えることで，今日の学習のテーマの「働くこととは」についてせまりました。その中で自分たちの考えをロイロノートで共有し，友だちの意見と比べたり，参考にしたりして学習を進めました。

今日の給食

◆　今日のこんだて　◆
・あじつけコッペパン
・豆腐と青菜のスープ
・ソーセージと野菜の炒めナムル
・牛乳
「ソーセージと野菜の炒めナムル」には，今の季節においしいきゅうりを使っています。

３年生 数直線図を使って

９時５０分から１０時２５分までの時間を考えました。
まずは自分で考え，その考え方をもとに友達と交流しながら解決をしていきました。
「１０時ぴったりにする！」
がポイントのようでした。
この日は，数直線図を使って考えましたが，昨日使った
長針をまっすぐ（１８０度）にすると３０分になることから考える方法
計算を使って考える方法
筆算を使って考える方法
などの考え方を使ってみるとどのように考えられるのでしょうか？

今日の中間休み

この日，鷹峯の１０：３０の気温は，２７度。
昨日とそれほど気温は変わらないのですが，今日はさわやかな陽気でした。
６年生は，バレーボールを使ってよく遊んでいます。

４年生 さがしてみよう

教室で，垂直な直線や平行な直線を見つけました。
教室内で探してみるとたくさんの垂直や平行がありました。
教室以外で探してみても垂直や平行がたくさんあります。
ということは…
垂直や平行にはよさがあるのでしょうか！？
もし，〇〇が垂直でなかったら…？
もし，△△が平行でなかったら…？
考えてみても面白そうです。

はばたき（通級）教室

はばたき（通級）教室をはじめました。
じどうかいしつにコーナーを設けています。
北山（きたやま）と京都市（きょうとし）のながめがすばらしいです。