３年 書写「左はらい，右はらい」

６月３０日（水）
　昨日の書写は「大」の字を書くために，左はらい・右はらいの練習をしました。左はらいではだんだん力をぬいていくこと，右はらいではだんだん力を入れていくことを考えながら練習をしました。筆圧に気を付けながら書くことは難しいのですが，かっこよく「大」が書けるように，熱心に取り組んでいました。

２年 図を使って考えよう（３）

６月３０日（水）　
　
　算数科で「へった数を図をかいて考えよう。」という目当てで学習しました。
　まず，問題に出てくる数字や言葉を順番に図にかいていきました。
　次に，図をみて式を考え，立式の根拠も自分の言葉で発表しあいました。友だちにわかるように説明することは，なかなか難しいですが，今後も継続して練習していこうと思っています。

２年 あたらいいな こんなもの

６月３０日（水）

　国語科で「あったらいいな　こんなもの」という学習をしました。
　今日は，今はないけど，こんなものがあったらいいなと思ったものをワーシートの上に絵にかき，下に説明も書きました。
　最後に，自分の作品をＴＶ画面にうつして，発表しあいました。みんな，楽しいものを考えていました。

しいのみdeプール【しいのみ】

６月３０日（水）

しいのみ学級だけのプールでした。
水慣れのつもりだったのですが，
みんなノリノリです。
ワニになって泳いだり，リレーをしたり，宝探しもしました。
水の掛け合いも大はしゃぎです。
冷たいのが気持ちよかったですね。

４年 とじこめた空気

理科で閉じ込めた空気について学習をしました。

１年 はこでつくったよ

　６月２９日（火）

　今日は，図画工作科「はこで　つくったよ」の学習をしました。
　はこやかんなどから何をつくることができるか考えました。
子ども達は，
「犬がつくれたよ！」
「船をつくったよ！」
と活発的に学習していました。
　
　保護者の皆様，お忙しい中たくさんの物をご準備くださりありがとうございました。ご家庭で今日の学習の感想等聞いていただけたらと思います。

２年 図を使って考えよう（２）

６月２９日（火）
　
　算数科で，「なん人きたか，図を使って考えよう。」というめあてで学習しました。
　今日も，話の順に図を丁寧にかいていきました。そして，図を見ながら，どんな式になるのかを発表しあいました。自分の考えを友だちに伝えようと，頑張って話をする子どもたちの様子が見られました。

２年 水遊び開始

　６月２９日（火）

　体育科で「水遊び」の学習をしました。
　子どもたちは，入学して初めての水遊びで，プールでの約束をしっかり確認してから実施しました。感染対策で，プールサイドで座る時も，間隔をとって座りました。
　歩く・走る・ワニ歩きなど，みんな楽しく活動していました。

しいのみ学級 １年生に言葉あそびクイズをしよう

６月２９日（火）

国語科の学習で「わたしはだれでしょう」ゲームと，七条小カルタを作りました。

１年生のみんなと仲良くなれるように，１年生の各クラスにクイズとカルタをしに行きました。

１年生は，一生懸命に作った問題を静かに聞いて考えてくれました。
しいのみ学級の友達も，大きな声で問題を言い，堂々と発表する姿がとってもかっこよかったです。

休み時間には，１年生がしいのみ学級に遊びに来てくれて一緒に遊びました。

コロナ禍ですが，出来る範囲で交流が深まっていけばいいなと思います。

ハッピースマイルしいのみクイズ

６月２９日（火）

　生活単元学習の中で，学校のみんなとの交流の第一歩として，しいのみ学級クイズを作成しました。

６月の心ひとつの日でしいのみ学級について全校で学習し，休み時間には色々な学年の友達が遊びに来てくれます。

教室の前を通る友達にもしいのみのことをもっと知ってもらえるように，みんなで考えました。

≪問題≫
しいのみ学級のマスコットキャラクター「ほとはちゃん」というぬいぐるみがつけている
リボンは何色でしょう？

ぜひ，通りがかったときには，教室をのぞいてみてください。