クリーンセンター

とっても立派な施設で驚きました。
学習するためのテーマがあって，意欲的に見学していた59名です。
見るものすべてが初めてで，食い入るように見ていました。
「リデュース・リユース・リサイクル」の３Rの大切さを知ったから，
きっと，これから自分ができることを真剣に考えて，取り組むはずです。

はがぬけた

今日の図書室での読み聞かせは『はがぬけた』。

はがぬけて，とうもろこしのつぶをかわりに　入れたり，いろいろなそうぞうをしたりする　主人公に自分をかさねて，
「うわぁ，へんな　いれば。」
「ねずみのはや。」
「わたしのはも　とってあるよ。」
「アメリカでは，はが　夜の間にコインにかわるなんて　いいなぁ。」
と，話に聞き入っていました。

新聞をつくろう

国語の「新聞を作ろう」の学習で話し合いをしました。
「どんなテーマにする？」「どんな記事を作ろうか？」
「だれがどの記事を担当する？」・・・
みんな真剣に話し合っています。
友だちと一つのものを作り上げるって，学校でしか経験できませんよね。

スイミー

こくごの学しゅうで『スイミー』のものがたりを　読みました。

どんな場面かそうぞうしながら，ともだちと　なりきり会話をしたり，うごきをまねしたりしました。

「スイミーの学しゅうがとってもたのしかった。」
「まぐろをおい出すところがすごい。」
「おうちの人に　どんな話か教えたよ。」
など，たくさんの感想が出ました。

アマビエ

図工の学しゅうでは，絵のぐの３回目に　色をまぜてアマビエの絵に彩色しました。

「アマビエって　なに？」
と言うしつもんがあったので，はじめに　色々なじょうほうをパソコンでしらべて　とりくみました。

パレットに色をすくって，少しずつまぜていくと　きれいにグラデーションができます。
すきな色のところで　水をたして　ふでになじませて，えがきました。

上手にパレットをつかえた人も　いました。

3年 書写 たて画の筆づかい

　たて画の筆づかいに気を付けて，「土」という字を書きました。みんなとても集中しています。

リレーあそび

体いくかのリレー学しゅうのさいごに，うんどうじょうの　トラックをつかって　本物のようなリレーをおこないました。

「バトンをおとさないようにな。」
「いつもより　長くかんじるよ。」
「やったー！ぬかせたよ。」
「おいこされたけど，ドンマイ。」

と，声をかけあいながら　走っていました。

きせつの おくりもの

日本のきせつの　ゆたかさを　かんじることができる　つゆ。
じめじめした雨も，たくさんの　やさいをそだてたり，おんどをさげたりするという　いいところに目を向けると，見え方がちがってきます。

今日の生活科の学しゅうでは，つゆを　かんさつしました。
雲の色や空気のかんじ，雨の音など　ふだんとちがう　様子をしっかりかんさつすることができました。

デジタルドリル

本日からデジタルドリルがつかえるようになりました。
さっそく，みんなで　さん数の学しゅうの　ふくしゅうを　しました。

もんだいをとくごとに　すぐに　正かいかどうかが分かるので，どんどん意欲的にとりくんでいました。

チャレンジしたり正かいしたりするたびに　ポイントが入るので，それをためることも　楽しいようでした。

よりよい使い方をしながら，学力アップにつなげていきたいですね。

１年生 食の学習 まほうのたべかた

栄養教諭の上西先生に「まほうのたべかた」を教えてもらいました。
苦手なものでもおまじないを唱えるとだんだん食べられるようになるという話を聞き，子どもたちは各々おまじないの言葉を考えていました。おまじないを書いた「まほうのたべかた」の本をお道具箱に入れ，給食時間にはその本を取り出してがんばって食べていました。