５年 こころの日

　今月のこころの日では，コロナ禍で起こりうる差別や偏見について考えました。
　学習の最後に子どもたちからは，
「みんなコロナは不安やから，みんなが思いやりの気持ちをもたないといけない。」
「決めつけ，噂話で傷つく人がいるから，考えて行動したい。」
と，これから大切にしたいことがたくさん出てきました。

　大人も子どももみんなが思いやりの気持ちを持ち，温かい気持ちで支え合い，乗り越えていきたいですね。

【1年】 学校探検 2日目

　生活の学習の学校探検，2日目は事務室・職員室・会議室・放送室・まなびルーム・図書室・第２図書室に行きました。「失礼します。1年〇組の　○○です。　学校探検に来ました。」「ありがとうございました。」とあいさつをしっかりして探検ができました。教室に帰って来てから，「難しい本がたくさんあったよ！」「職員室にはいっぱいパソコンがあったよ。」「面白かった。」とたくさん見つけたものを教えてくれました。

【1年】 学校探検 1日目

　1年生は生活の学習で学校探検に行きました。学校にはどんな部屋があるのか予想して，実際に見に行くことにしました。今回は校長室・音楽室・図工室・家庭科室・作業室・多目的室を見に行きました。探検のときのマナーを守り，廊下を静かに歩いて1年生だけでしっかり探検に行くことができました。

図画工作科〜のぞいて みると〜

　段ボール箱に穴をあけてのぞき，差し込む光を見ました。すると・・・
「キラキラ光ってきれい！！」
「宇宙の中みたい！！」
と，光の感じから色々な想像がふくらみました。

　そして，想像した世界を箱の中に工夫してつくりました。
　最後に，鑑賞会をしました。みんな，友だちのつくった素敵な世界にひたって楽しんでいました。

何の虫かな・・・

雨上がりの午後。
子どもが「木のところに気になるものが・・・」と言ってきました。
気になってみてみると，とげとげのものがいっぱい。
「ん？害虫？」と心配でしたが，調べてみると・・・。

「アカホシテントウ」のさなぎでした。
ちょうど成虫が出てきたものもいて，
まわりにはテントウムシがいっぱいでした。

前から気になっていたという観察眼。
自然の不思議を教えてくれて，ちょっぴり気持ちよくなりました。

４年 ５月こころの日 「朝のできごと」

　１１日の「朝会」と１４日の「こころの日の学習」で，コロナウイルスに感染したクラスの友だちに，どのように接することが大切なのかを考えました。不安が差別を引き起こす事，立ち向かうのはコロナウイルスであり，感染した人を不安にさせないやさしい気持ちが大切なことを学びました。子どもたちの感想の一部を紹介します。
　「（コロナウイルスに感染していたぼくを）むしをせずにあたたかくむかえる。」「かかったひとをせめず，うわさ話を広めない。」「差別をせずに，あたたかくむかえ，相手がうれしくなる言葉をかけてあげる。」「悪いのはコロナウイルス（のせい）なので，その不安を（コロナウイルスに感染していた）ぼくにぶつけてはだめだと思いました。なので，そのような差別・偏見（をもっていたら）などをしていたら注意したいです。」
　子どもたちのやさしい気持ちに心があたたかくなりました。

国語辞典を使ってみよう 【３年】

　国語科の学習では，国語辞典の使い方を学んでいます。「辞典のつめの部分を見ると，調べたい言葉がはやく見つかるね。」「のばす音の言葉は，ひらがなに置きかえて調べるといいのだね。」「この場合は，どの意味があてはまるのだろう……。」
　みんな一生懸命，国語辞典に向き合って，調べたい言葉が見つかると，とてもうれしそうな表情をしています。いろいろな場面で意味を調べて，辞典の使い方に慣れたり言葉の世界を広げたりしていきたいと思います。

６年 体育科 高とび

　自分の目安の高さを知り，まずはそれを目指して試技を繰り返します。その中で，踏切方や助走について考え，工夫していきます。友達が跳べた時に自然とおこる歓声と拍手，それがなによりパワーになりますね。

６年 体育科 体力テスト

　２年ぶりのシャトルランでした。ほかの種目とともに，どれだけ自分の体力がついてきたかを確認するいい機会です。担任も走りましたが，なかなか辛いものです。みんな，すぐあきらめずにしっかり走り切りました。

５月「こころの日」の取組 【３年】

　先週の金曜日，いじめ防止の学習をしました。今回は，新型コロナウイルスに感染した人に対する差別や偏見をなくすためにはどのようにすればよいかを考える学習をしました。学習のふりかえりを一部，紹介します。

「登場人物のCさんみたいに，病気になった人をやさしくむかえたいです。今日は，しっかり学べたのでうれしかったです。」
「自分のまわりで，感染した人がいたとしても，うわさ話をしてはいけないと思いました。病気がなおって学校に来る友だちがうれしくなるように，やさしく迎えようと思いました。相手の立場にたって考えるようにしたいです。」
「この学習をして，これから大切にしていきたいことが分かりました。もっともっと，友だちを大切にしたいです。差別をうまないためにしっかり考えて，自分ができることをしたいです。」
「感染した人に対して悪口を言うのではなく，あたたかい心をもたないといけないなと，今日勉強したことで分かりました。」