１年生 大なわを頑張っています！

　１８日（金），体育の学習では大なわに挑戦しました。
　回す人も，跳ぶ人も，みんなでかけ声を決めたり，「がんばれ。」と励ましの言葉をかけたりと，一生懸命に取り組んでいました。なかなか飛べない子もいましたが，「今だよ！」と，タイミングを後ろから教えてくれる子もいました。
　体育の学習では，友だちと力を合わせしたり，うまくいかない友だちとも助けあったりしながら活動することのよさも感じてほしいなと思います。

１年生 音さがしに出かけよう

　１８日（金），音楽の学習では，身の回りにどんな音があるかを調べるために，「音探し」に出かけました。教室を出て，いろいろなところに行ってみると，砂利の場所では「ジャラジャラ」，葉っぱのところからは「カサカサ」，鉄の棒からは「カーン，カーン」と，様々な音が聞こえてきました。
　教室に帰ってきて，見つけた音を発表しましたが，「先生，まだありそうです！」「もっと他の場所にも行って見つけてみたい！」という意見が出ました。まだまだ音を見つけられそうです。次の時間も，別の場所へ行って，身の回りの音に耳を澄ませてみたいと思います。

１年生 給食にみかんが出たよ！

　１８日（金），今日の給食にはみかんが出ました。朝からみかんが出ることを楽しみにしていた子どもたち。今日のみかんはキンキンに冷えていたので，ミカンの周りに氷が張っていたのも面白かったようです。
　「今日はデザートもあって幸せだった！」「シャリシャリしていて美味しかったね。」と，笑顔で話す子どもたちでした。

4年生 外国語活動 「What day is it?」

6月18日
　Unit3も最後になりました。ミーガン先生との会話も少しずつできるようになってきました。目を見て話すと「何か恥ずかしいわぁ」と照れくさそうに話す様子も外国語活動ならではの様子です。日本人は目見て話すことが苦手な人が多いとも聞きます。このような経験が次へのステップになることを感じる時間となりました。

4年生 音楽 リズム作り

6月18日
　前回は題材「いろんな木の実」で演奏に使われている三種類の楽器以外の楽器を様々に使って，演奏をつかってみました。「雰囲気が変わるなぁ」「でも楽しい感じはかわらないなぁ」とつぶやいていました。
　今回はGIGA端末でアプリを用いて，音作りをやってみました。音が絵になる，逆に絵が音になるなどの変化が楽しく，小さなアーティストがたくさんいました。

５年生 計画委員会！

　６月１７日（木），昼休みに計画委員会の子どもたちが頑張っていました！

　さて，何を作っているのでしょうか・・・！？でき上がりが楽しみです。

　他の委員会の子どもたちも，カメのお世話をしたり，保健室でポスターを作ったり，給食の放送をしたり・・・みんなそれぞれ頑張っています。とっても素敵ですね！！

4年生 体育「走り高跳び」

6月17日
　走り高跳びも最終回を迎えました。「もっとできたなぁ。」「次は6年生までかぁ。」と少し名残惜しい感じでした。
　コロナ禍であり，熱中症にも気を配らなければなりませんが，今後も活発な活動していきます。

4年生 理科 「とじこめた空気」

6月17日
　ビニール袋に空気をとじこめました。空気は透明で存在を知ることは難しいです。しかし，空気をビニール袋に閉じ込めると「これが空気？」という形で存在を知ることができます。おさえてみると固い感じもしますし，柔らかい感じもします。
　いったい，空気は私たちにどのようなことを教えてくれるのでしょうか。これからの活動が楽しみです。

4年生 国語 「新しい方法」

6月17日
　友だちの感想を読み合いました。今までは順番に発表したり，グループでノートを交換したり，ノートを机においてそれぞれがノートの場所に移動して友だちの感想を読み合ったりする工夫をしてきました。
　今回はロイロノートを使って，感想文を写真に撮り，それを先生に提出することで，クラスで感想文を自由に読み合うことができました。
　GIGA端末での新しい活用方法です。活用は単純なように感じることでも実際に扱うことで様々な活用方法が生まれます。今後も様々な発見を子どもたちはしていきます。

１年生 数図ブロックを使って

　１７日（木），算数科「ひきざん（１）」の学習で数図ブロックを操作したり，言葉や式をノートに書いたりしました。
　全体の場で数図ブロックを操作しながら，「８から２へると，６になります。」と，友だちに説明したり，自分で式を考えてノートに書いたりしました。
　ノートを書くことにも少しずつ慣れてきているようで，一生懸命書こうとする姿に成長を感じています。