６年 固まった形から想像して その２

作品をつるしてみると，まるで宙に浮いているようでした。

空の方をバックに撮影したほうがいいかな。

草を食べている生き物みたいにしたいな。

いろいろ想像して，工夫している様子が見られました。

６年 固まった形から想像して その１

液体粘土で固めた布の形から，何の形に見えるかな？
想像してみました。

今日は，自分の想像した世界を
遊具につるしたり，植物の上に置くことで作り上げていました。

最後は，自分の作った作品をタブレットで撮影しました。

どこに置いて撮影しようかな？
アングルもいろいろと工夫して撮影していました。

段落をとらえて読もう（３年）

　国語の時間には『こまを楽しむ』を使って，段落をとらえて読む練習をしています。今日は，教材に書かれているこまの中から，どのこまで遊んでみたいかを決めて，遊びたい理由を考えました。子どもたちは，「どんなことが書いてあったかな」と文章を読みながら，理由を考えていました。

しょく物のそだち方（３年）

　子どもたちの育てているホウセンカとダイズが発芽しました。中には，本葉が出てきているものもあります。子どもたちは，芽が出たことや成長していることに感動していました。そして，植物の様子をじっくり観察していました。

世界で何番目？

　社会の学習では，日本の海岸線が世界第６位の長さであると知り，世界中の国の海岸線の長さや国の面積，総人口をパソコンを使って調べました。

　インターネットの情報は様々であり，調べを進めていくと，「この情報めっちゃ昔のやなあ」や，「このページとこのページで言ってることが違う！」など声が上がりました。

　正しい情報はどこから入手すればいいのでしょうか。次回も様々な国のことについて調べていきます。

友達と交流しよう（４年）

　国語科「アップとルーズで伝える」では，「アップとルーズで伝えること」について自分の考えを友達と交流しました。話し合いの中で色々な考え方があることに気付き，友達の意見を聞いて「いいな」と思ったところを伝えていました。どのグループも意見をしっかりと聞き，感じたことを伝えていました。

読み聞かせの練習（４年）

　休み時間になると図書係が絵本の読み聞かせの練習をしていました。いつもクラスのみんなが楽しむことができる本を選んで読んでくれています。
　役割分担をして，チームワークよく練習をする姿は，いつ見てもよくがんばっています。次の読み聞かせの時間も楽しみにしていますね。

6年 全国学力調査テスト

今日は，全国学力調査のテストがありました。

みんな集中して，問題に取り組んでいました。

６年 固まった形から想像しよう

今日の図工は，先週から液体粘土をつけて固めていた布を使って学習しました。

土台から外すと，不思議な形で固まっています。

何の形に見えるかな？

想像を膨らませて，自分の考えた作品の世界を作っていました。

６年 友だちと想像をふくらませて

グループでも液体粘土をつけた布を固めていたので，
グループ作品にもチャレンジしました。

みんなでつくった形から，どんな形に見えるかな？

「一反木綿かな？このヒラヒラは人魚かな？」

固まった形を縦から横からと，位置を変えながら見て考えていました。