こんこんタイム

掃除の後は，こんこんタイムで算数の基礎の力を育む取り組みをしています。

数図ブロックで計算の基礎の力作りとして，１から数えなくても，５や１０のかたまりを使って，それにいくつ多いのかということを考えています。

また，その後はパズルやタングラムなど図形の学習もしています。

朝の準備と読書

朝の準備は，することや順番を，テレビの画面で確認しながら，行っています。持ち物の片づけ・準備が終わったら，今日の日付け・天気・時間割の掲示を自分でしています。

朝読書の時間は，読み聞かせを聞いて読書ノートに書くことと，自分で読みたい本を読むこととをしています。

ならびっこ・風船バレー

先週の金曜日から体育の学習が始まりました。体育は松生先生に教えていただきます。初日は，1列や2列のならびっこをしたり線の上を行進したりという活動でした。今日は風船が登場。4つのグループに分かれて，できるだけ落とさずに長く続けようと「風船バレー」に挑戦しました。「〇〇回つづいた！」と教室にかえってきてうれしそうに話してくれていました。さて明後日の体育は何をするでしょうね。

クラブや係，当番を決めています

　金曜日の６時間目にクラブを決めました。
４年生での初めてのクラブ活動にみんなはどきどきワクワクしています。
クラブを決める時には，１学期の代表委員を中心に決めました。
その他，係や当番が決まり，クラスが動き出しています！

【６年理科室より】ろうそくを燃やし続けるには…？

６年生理科の実験がスタートしました。

ろうそくに火をつけて，教室を真っ暗にして４月が誕生日の人を前に並んでもらって，みんなでハッピーバースデー♪

盛り上がったところで，ろうそくにびんをかぶせてふたをして…
火は消えます。

「ろうそくを燃やし続けるには？」

今日の学習がスタートです。

上のふたをあける。
底に穴をあける。
その両方をあける。

子どもたちの考えた条件で実験をしました。

最終的に，ビンの中でろうそくを燃やし続けるには「新しい空気が入れ替わる必要がある」ことが分かりました。

途中，ふたをあけたりしめたりしていた子が，「空気の出口があるからこそ，新しい空気が入るんや！」と発見。そういう着眼点をこれからも大切にしてくださいね！

【６年理科室より】私たちの生活と環境

６年生の理科がスタートしました！

初めのこの日は，「私たちの生活と環境」です。
教科書のイラストを見て，私たちが空気や水，動植物など様々なものと関わりながら生活していることが分かりました。

そして，それを６年生理科で学ぶ単元にグループ分けすると，全ての学習とつながることが分かります。

つまり，理科では１年をかけて「人間と環境のつながり」を色んな角度で学んでいくのです！

楽しく学んでいきましょう。

【５年理科室より】天気の変化を記録しよう！

今日から始まった５年生の理科学習。

みんなの期待で目が輝いています。

はじめの単元は「天気の変化」です。
稲荷小学校から写した空の画像を色々みながら話し合っていると，
「先生，天気って雲と関係してるな」
と良い気付きが。

じゃあ，同じ位置から時間を変えて空の様子を観察記録してみようということに。

昨年度に導入されたGIGA端末が一人一台あるおかげで，みんなタブレットをつかいこなし，空の写真を撮って，気付きを記録していきます。

今日は雲の多い一日でしたので，来週は晴れの空を観察記録し，くらべてみましょう。

人間すごろくで体ほぐし

体育の体ほぐしの運動では，いろいろな動きを楽しみました。体全体を使って「体じゃんけん」「アシカ歩き」「クモ歩き」「逆立ちじゃんけん」いろんな動きを使って，大きなすごろく遊びをしました。
今日は少し肌寒かったですが，体育が終わったときにはうっすら汗をかくくらい楽しんで運動していました。
どんなことをしたのか詳しいことはお子さんに聞いてみてください。

墨と絵の具で桜をかこう

墨と絵の具を使って桜の木をかきました。桜の木は，幹や枝を表現するため，筆の使い方を工夫して力強く描きました。桜の花びらは，絵の具を手で色混ぜした後，指を使ってトントンたたきました。絵の具の感触を感じながら，楽しんで作品作りができました。

みんな掃除が上手です

5年生のみんなは，自分の身の回りやみんなで使うところの整理整頓がとても上手です。5年になって，新しいそうじ場所が増えましたが，自分の役割に責任をもって取り組んでいる姿が頼もしいです。低学年のお手本になれるそうじ名人をめざしましょう。