図書室へいこう

今週から図書室で本を借りられるようになりました。
学校図書の先生からのお話を聞いて本には様々な分類があるということを知りました。
分類ごとに本棚に並んでいることもみんなで確認して，いざ好きな本を選びます。
早く読みたくてうずうずしていたようです（＾＾）
読書１００冊マラソンもはじまって，早速一冊目を書いている子もいましたよ。
１００冊目指して頑張ろう！！

おすすめ会社からのお知らせです

２年生で始動した「係活動（会社）」
今回は本のおすすめ会社さんより初めてのおすすめ発表がありました。
一人一冊ずつおすすめの本をみんなに紹介して，お気に入りのページも見せながら紹介しました。
お化けの本を紹介したときに面白いイラストがありそれをみた友達から
「なんか読みたくなってきたー。」
というセリフが聞こえてきて，うれしそうなおすすめ会社のみなさんでした。

嬉し，恥ずかし，楽しい音読発表会！

２１日（水）は２年生初めての参観日でした。
この日に向けて国語の学習「ふきのとう」の音読発表会を練習してきました。
グループごとに
「動きはどうする？」「ここはみんなで言おうよ」「南のほうを向いて，言ったらわかりやすいよね」
などと話し合いでも活発な意見交換がなされていました。
当日は，お家の人に早く聞いてほしい気持ちと緊張の気持ちが入り混じってドキドキしていたようですが，最後は
「楽しかった！！」というコメントも出たので大成功でした！

みんなハナマル🎵

クレパスで遊ぼう

１９日（月）の図画工作の時間です。クレパスをつかって色々なぬり方を練習しました，
優しく塗ったり濃くぬったりと同じ色でも様々な色合いが出ていて楽しい作品に仕上がりました。
図画工作はみんなが大好きな学習の一つです。
次はどんな作品を手掛けられるのか楽しみです。

【５年算数】体積の学習をすすめています。

５年生の算数は，二つ目の単元「体積」がスタートしています。

直方体や立方体のかさ（体積）は，１立方センチメートルの小さな立方体が何個分かで表すということを学んだあと，実際に１立方センチメートルの積み木をたくさん持ってもらって，積み上げてもらいました。

「ちっさ！」
「ホンマにちゃんと1辺が1センチメートルになってる！」

『では，その積み木を使って，１６平方センチメートルの形を作ってみよう』と問題を出すと，みんな嬉しそうに様々な１６立方センチメートルを作って，見せあっていました。

GIGA端末の威力（５年）

先日も紹介しましたが，
５年生は理科の学習で，天気の変化について学習しています。
この日も，GIGA端末（タブレット）で撮影した，
晴れの日，雨の日の空の雲の様子を比べて観察しました。
気付いたことを，ホワイトボードに書き出し，
全体で交流しました。
雨を降らす雲の様子をしっかりつかむことができました。
これぞ，GIGA端末（タブレット）の威力です。
ゴールデンウイークは，各自GIGA端末を持ち帰り，
各家庭で，雲の観察を続けます。

小さなあいさつ名人（１年）

１年生は，国語で，何を言おうかな！？
「絵にぴったり合う，言い方を考えよう。」
の学習をしています。
いくつかの絵に合った，あいさつを考えます。
今日は，帰る時の場面でした。
「さようなら。」
「バイバイ。」(@^^)/~~~
でも，先生にはさようならと使った方がいいなと確認しました。
あいさつは，心と心をつなぐ大切なものだという気持ちになりました。

校務支援員さんの活躍

昨日，校務支援員さんが，
「校長先生，１年生のこいのぼりの支柱を作ったんです。
　掲示板に貼ったので，見てください。」
と，笑顔で話してくれました。
さっそく見に行くと，とってもかわいい支柱ができあがっていました。
１年生のこいのぼりとよく合っています。
本校も，昨年度から校務支援員さんを配置していただきました。
・事務的なお仕事
・子どもの教材づくり
・宿題や提出物の点検
そして，新型コロナ対応の消毒作業
などなど，いろいろなお仕事をこなしてもらっています。
今日は，３年生の校区探検にも一緒に行っていただきました。
学校にとって，本当に大きな力になってくれています。

メキメキ上達（ろ組）

４月２３日（金）の学校の様子です。
前にも紹介しましたが，ろ組では朝の学習時間，
リコーダーの練習をしています。
毎日毎日，がんばっています。
この積み上げで，メキメキ上達しているのが分かります。
この日は，動画に合わせて，
担任の先生は木琴を弾いて合わせました。

3年生の校区探検について行きました。

4月23日金曜日，3・4時間目の社会科で校区探検に行ってきました。
前回の南コースに引き続き，今日は北コースです。
お店や平らな道が多い南側と比べながら，
「北は家がいっぱいだ！」「ここの坂道大変そう」と，
稲荷の街に興味津々の様子でした。
今日の発見を，ぜひ子どもたちから聞いてみてください。