3年 国語「もっと知りたい 友だちのこと」

友だちの話をさらに詳しく知りたい時, 大切なのは質問です。質問の仕方が上手であればあるほど, 答える人は話しやすくなります。

どんな言葉を使えば, 友だちの話をさらに詳しく教えてもらえるかな？と今回の学習では考えてみました。

聞き手と話し手に分かれてチャレンジ！「どんな〜」「どうして〜」などの言葉を使えばうまく質問できることがわかりました。

６年 日光とのかかわり

植物と日光の関わりの単元に入っています。
５年生のときに植えた種イモはとても大きくすくすく成長しています。
５分ほど草抜きをして，葉の観察をしました。
発芽と成長の単元で，５年生のときの復習をしましたが，よく復習ができていてよく手が挙がっていました。
葉に日光が当たるとデンプンができるのかという学習問題で，一人ずつ５年生のときの学習を生かしながら実験計画を立てていました。
GIGA端末にも慣れていくために，ロイロノートで共有しました。全員が全員の意見を共有できるのでよかったです。

１年生を迎える会

　今日は，１年生を迎える会の日でした。まだ，みんなで集まってお祝いできないのですが，各クラスで入学をお祝いするビデオメッセージを作ってくれました。机のかげから全員が飛び出てきたり，少ない人数ごとにメッセージを伝えたりとそれぞれのクラスが，心を込めて作ってくれた様子がよくわかるビデオメッセージでした。１年生の皆さん楽しんで見てくれましたか。

3年 理科 アオムシの変身！

アオムシの幼虫・さなぎをそれぞれ観察はしていましたが, 徐々にさなぎになっていく様子を映像で見ました。
「うわー！すごい！」
「がんばれー！」

小さなアオムシの大変身を, 手に汗を握りながら応援した子どもたちでした。

１年生 たぶれっとさん こんにちは

　「タブレットとなかよくなろう」というめあてでタブレットを使ってみました。１年生にとって，ログイン，ユーザー名，パスワードなど聞きなれない言葉がたくさんありました。動画でどんなことをするのかイメージをもったり，自分のカードでＩＤとパスワードを確認したりしながら，少しドキドキしながらログインをしていました。次からはもっとスムーズにできますよ。少しずつ慣れて色々な学習で使っていきましょう。

１．２年生 なかよしグループ顔合わせ

木曜日には，２年生が１年生を連れて学校探検へ行きます。
そのグループの顔合わせをしました。
１年生は少しどきどきした顔で，２年生は自分たちがしっかりしないと！という顔でした。
お互いに名前を紹介して，２年生は１年生に朝顔の種をプレゼントしました。
「もう仲良くなったよ！」と話してくれる子もいました。

２年 ミニトマトの苗

１年生のときには，あさがおを種から，チューリップを球根から育てました。
２年生では，ミニトマトを苗から育てます。
古い土を捨てて，新しいふかふかの土を入れて，大事に苗を植えました。
おいしくできるのが楽しみです！

１年 あさがおの芽がでたよ！

朝学校へきて，用意ができたら水やりに行っています。
朝一番から，「わ！！芽が出てるー！！」というかわいい声があちらこちらから。
多くの子の植木鉢から，早速芽が出ていました。
１年生，どんな色の朝顔が咲くのか，今から楽しみですね！

3年 社会 「わたしたちの町の様子」

社会科では, ２年生の時に校区探検した経験を生かして, 地図を見ています。しかし, 表したいことが多ければ多いほど地図は字ばかりで見にくくなってしまいました。だからこそ登場するのが「地図記号」です。
「こんなマークもあるよ！」
「港のマークは絵みたい。」
「市役所は意外と覚えにくいなあ。」
たくさん発見して, 今回は問題を出し合って覚える時間です。

3年 理科「こん虫の育て方」

昆虫の育て方でアオムシを観察してきましたが, 繰り返し観察してもわからないことがいくつか残りました。
「どうしてサナギになる時は壁にくっついたのだろう。」
「アオムシってキャベツを食べて大きくなると思っていたけど, じっとしていたのは何をしていたのかな。」
そして一番難しそうな
「どうしてチョウになるのだろう。」という問いです。
わからないことは, 教科書, 学校図書館の本で調べたら出てくるかも！と子ども達は調べるために図書館に来ています。