1から５までのかず

昨日の算数から「かずとすうじ」の学習に入りました。昨日は教科書の中に登場している色々なものの上にブロックを置いて，かずを確かめる学習をしました。今日はその続きで「絵」と「すうじ」と「数図カード」をつなげて考える活動をしました。17名全員が前に出て，自分でカードを選ぶこともがんばりました。最後に数字をかく練習も少ししました。「２」や「３」がカーブがあってやはりむずかしそうです。繰り返し練習ですね。

3階のトイレで

4時間目が終わり，給食を取りに行こうとすると…
3階のトイレのスリッパをそろえてくれている4年生がいました。
次に使う人のことを考えて，みんなで気づいて直していけたらいいですね！

社会科 都道府県クイズ

社会科「日本地図を広げて」の学習では，
都道府県クイズを作っています。
図書室の本で都道府県のことを調べ，カードに書いてクイズにします。
自分の担当する県の特産品に詳しくなっている子どもたち。
中には，「おじいちゃんの家がある」
というヒントカードを作っている子どももいました＾＾
一体どの県なのでしょう・・・！

のび太に学ぼう

今日は道徳の学習「のび太に学ぼう」で，より良い生き方について考えました。子ども達にも人気のアニメ「ドラえもん」の主人公「のび太」のいろんな一面を見ました。すると，みんなが思っているマイナスイメージの「のび太」には，誰にでも優しくする姿，自分の短所を長所としてとらえ，いつまでも落ち込まないところ，自分の弱さを乗り越えて，一歩前へと進もうとする熱い心など，いい所がたくさん見つかりました。よりよく生きるために，のび太から学んだことを大切に，自分の生き方に生かしていきたいですね。

不思議な花

図画工作では，「不思議な花」を描きました。こんな花があったらいいなと想像して，子ども達が描いた花の世界は，花と自分の好きなものをコラボさせていて，どれも想像力豊かで素敵でした。

そうごうゆうぐデビュー

今日の体育は，初めての運動場でした。前半はならびっこを何回も練習してずいぶん上手になりました。後半は今日のメイン！「総合遊具」にチャレンジしました。安全な使い方の約束をまず確かめてから，一人ずつ順番にのぼってみました。「こわい・・。」というつぶやきもときどき聞こえてきていましたが，17名全員が２回ずつ見事にクリアーできてました。ゆっくりと一歩一歩慎重に進む子もいれば，すいすいとあっという間にわたりきる子もいましたが，みんなやりとげられたことがとてもうれしかったです。

ろ組 漢字かるた取り遊び

漢字を使った言葉を書いたかるたで遊びました。読むことが難しい漢字も，文の中で前後の関係から考えて取ることもできました。

ろ組 道徳 ふわふわことば ちくちくことば

「ふわふわことば」と゜ちくちくことば」について考えました。ふわふわことばは心が温かくうれしくなるような言葉，ちくちく言葉は心が悲しくなるような言葉だねということを確認しました。そして，「ふわふわことば」と「ちくちくことば」が出たときは，マークで視覚化して意識できるようにしました。

それから，話をしていいときと，良くないときとを考えました。身近な電車の中などの場面を通し，考えました。

ろ組 日常生活の指導の時間 遊具で挑戦！

毎日，１時間目は日常生活の指導という授業の中で，
「リコーダー，ダンス，英語カード，計算カードをした後，運動場に出て，縄跳び，ジョギング，総合遊具で体を使う」をしています。

総合遊具では，上にのぼるときに，重心が取りにくい，鎖のはしごがあるのですが，
いつもその難しいところに自ら挑戦しています。
手と足をしっかりと使い，どこを持ったら良いかよく考え，粘り強く取り組んでいます。

GIGA端末が学習に大きな効果！

今日，理科の専科教員との会話です。
「校長先生，空の観察で雲の動きをGIGA端末で撮影し，
　毎日の様子をロイロノートでつなぐと，
　とても分かりやすいです。」
４月１６日にその様子は，
このホームページで紹介してくれています。
雲の様子をスケッチで残すのは，なかなか難しいものがありました。
GIGA端末が有効に働いた学習場面でした。
また，昨日の参観日で私は見ることができなかったのですが，
子どもたちが考えた漢字をGIGA端末に書き込み，
それを前の大きなテレビに一斉に映して学習を深めたそうです。
うれしかったことは，その学習を見た保護者の方から，
私たちも体験したいということで，
保護者の方にもGIGA端末に触れていただきました。
これから５・６年生はGIGA端末を家庭に持ち帰ります。
ぜひ，家庭学習でも有効に使ってほしいと思います。