４月の家庭訪問について

　令和３年４月１２日（月）〜５月５日（水）まで出された「まん延防止等重点措置」発令を受け，教育委員会より期間中の家庭訪問については延期をするよう通知がきました。
　予定をしていただいている保護者の皆様には大変申し訳ありませんが，本校におきましても，４月の家庭訪問を延期させていただきます。
　今後の予定につきましては，後日改めてお知らせいたします。

教えて、あなたのこと

今日は，国語科「教えて、あなたのこと」の学習で友達に1分間インタビューをして、特に心に残ったことを一文にまとめて紹介しました。振り返りの感想では，「もっと友だちにインタビューして，相手のことを深く知りたい。」「インタビューをした相手が，くわしく答えてくれて分かりやすかった。」「○○さんが，はまっていることが，自分と違って面白かった。」など，今まで知らなかった友だちの一面を知ることができ，とても楽しい学習になりました。

クラスのための係活動を考える（５・６年）

５年，６年とも係活動の話し合いをしていました。
こんな係があれば，より楽しくなる係
こんな係があれば，毎日充実した学校生活が送れる係
子どもたちのアイデアが，
いろいろ出ていました。
６年生の方は，「プロジェクト係」に人気がありました。
みんなが楽しめる遊びを考えるのでしょうか？
当然，希望の多い係と少ない係があるので，
うまく人数がちらばるように，そこも話し合っていました。

タブレットのお引越し（２・３年）

今年度は，１人１台のGIGA端末（タブレット）を有効に活用し，
学習していきます。
このタブレットは，マイタブレットで，
次の学年に持ち上がります。
つまり，１年生は６年間同じタブレットを使うことになります。
４月１２日（月）の２時間目に，３年生が２年生の教室に，
２年生が１年生の教室に，自分のタブレットを取りに行き，
今の学年の保管庫に入れました。
充電器の過不足が出てきたので，
充電器も移動させました。

改めて，ご入学おめでとうございます。

入学式の集合写真です。
ご家庭に，ホームページ掲載の了解が取れましたので，
少し遅れてになりますが，アップいたしました。
写真撮影の直前に，一瞬だけマスクをはずして撮影した，
貴重な１枚です。
写真屋さんに撮っていただいた写真は，
学校預り金で，購入し，
お家に持ち帰りますので，楽しみにお待ちください。

先生，はやく べんきょうしよ！

稲荷小での学校生活がスタートしました。朝の用意の仕方から始めて，かっこいい姿勢の仕方，プリントの渡し方などいろいろなことを学習しました。学校の1時間は45分ありますが，当然ながら子どもたちの集中は続きません。合間に読み聞かせをしたり，これからいっぱいお世話になる保健室を確かめに行ったりしながらの3時間でした。ある子が「はよ，べんきょうしよ！」とつぶやきました。おもわず「これもすごく大事なお勉強ですよ。」と話しましたが，やっぱりみんなにとってはえんぴつを使って何かを書いたりしたいのでしょうね。来週からは，どんどん使っていきますよ。お楽しみに。
（保健室をのぞかせてもらった時の写真です。）

新しい教科書

今日は新しい学年の教室で新しい教科書を受け取りました。
３年生からは，理科，社会，保健など，新しい教科が始まります。
子ども達は，たくさんの教科書に驚いていました。
ページをめくって，どんな勉強をするのか興味津々な様子でした。

1日目 自己紹介クイズ

４年生が始まって１日目の今日は
自己紹介をしました。
昨日お家で書いてきた自己紹介カードをもとに
好きなものや好きなことを伝え，だれのことかをみんなで当てました。

「レゴが好きで…」
「野球が好きで…」
「ダンスが好きで…」

好きなことを伝えると
「○○さんやー！」
と一斉に言う子どもたち。
４年間の子どもたち同士のつながりの深さを感じました。

≪４年生の保護者のみなさまへ≫
本日，たくさんのプリントを配布しましたので，
ご家庭で確認していただきますよう宜しくお願いします。

5年生進級おめでとうございます

さぁ，5年生がスタートしました。みんなで力を合わせて最高に楽しい一年にしましょう。今日は学級活動で自己紹介をしました。みんなの好きなものや特技・趣味などを聞いてみると，一人一人個性があり，とてもユニークなクラスだと感じました。これから，みんなのことを知るのが楽しみでわくわくしています。

４年生は，２７人！（４年）

４年生の教室に行くと，ガヤガヤ何かやっていました。
カードを持って友だちを探しているようです。
カードを順番に並べていくと，文章になりました。
４年生の学級目標です。
ところが，最初の「〇人」という数字が見つかりません。
どこにあるのかな？
何人なのかな？
「あっ！ろ組の友だちの机に貼ってあるはずだ。」
確認してもらったら，確かにありました。
そして，〇の中にはろ組の児童も合わせた２７という数字が入りました。