人物相関図 ２年生国語科

　登場人物の設定を捉えるためにロイロノートを使って人物相関図を作りました。読み取った登場人物の詳細をカードで追加していきます。共有することで自分では見つけられなかった人物の特徴を追加し、詳細な人物相関図を作り上げることができました。

旅の経験をプレゼンテーション ２年生英語科

　過去の旅行などについて，タブレットを使いながらプレゼンテーションをしています。
試行錯誤を重ね，タブレットの操作にも慣れてきました。

〜集団行動と体つくり〜１年保健体育科

　１年生の保健体育科の授業は，集団行動の基礎を繰り返し学んでいます。

　正確に，集合・解散・列の増減や礼を重んじる学びを踏襲しながら，年間のシラバスに則り，体力をつけることや中学生としての体つくりと共に力をつけていきます。

　元気な声がグランドに広がり，美しい整列を心がけています。

　ここ数日で，１年生は中学生としての自覚も芽生え，大変しっかりしました。

　集団での学びをより健やかに高めて欲しいと考えています。

〜学校希望制懇談〜４月２３日より

　おはようございます。

　平素は本校の教育活動にご協力，ご支援とご理解を賜りまして誠にありがとうございます。

　先日よりお知らせしておりましたように，例年実施している家庭訪問を取りやめ，本校では４月２３日（金）よりご来校いただいてご家庭の希望制による学級担任と保護者の方の懇談を実施させていただきます。

　お忙しいところご都合をつけていただきまして誠にありがとうございます。

　ご希望いただきました保護者の皆様におかれましては，感染対策防止の観点から，ご家庭での検温のご確認とマスク着用でのご来校をお待ちしております。

　また校舎内や教室内にもアルコール消毒液ポンプを配備させていただいておりますので，ご遠慮なくお使い下さいますよう宜しくお願い致します。室内では担任とのソーシャルディスタンスを保ちながら，換気に努め，アクリル板を仕様致しましたパーテーションを設置させていただいております。どうぞご安心下さい。

　今年度初めての懇談でございますので，お子達のことで学校にお尋ねになりたいことやお困りの点がございましたらぜひこの機会をご利用下さいませ。

　なお，お一人様のお時間も先の観点に基づいての時間設定としておりますので，ご理解とご協力を宜しくお願い申し上げます。この度，あいにくご都合がつかれなかった保護者の皆様におかれましては，新たに機会をいただければと思いますので，担任までご一報下さいませ。

　当日，ご体調にご不安の際はご連絡いただきましたら，改めての日程変更や調整もさせていただきます。併せて宜しくお願い申し上げます。

　今後も，国の情勢を見取り，京都市の指針・情報を教育委員会の指示に基づきながらご連絡させていただきますので，これまで通り冷静なご対応を重ねてお願い申し上げます。

　お願いばかりで心苦しいところではございますが，本日も生徒達は落ち着いた学校生活を送っており，私達教職員も励まされるばかりです。今後ともどうぞ宜しくお願い申し上げます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　　西村　周

〜集中力！！〜１組

　本日，１組の教室を参観しました。

　全員が集中して，それぞれの課題を問いており，わからないところは質問したり，大変積極的な学び方だったと思います。

　３年生は，みんなをリードするように姿勢よく勉強していました。２年生，１年生も集中している教室の空気感を心地よく感じながら勉強できていました。

　これからもみんなで目標に向かってがんばりましょう！
　

学級写真撮影 １年生

入学式から２週間
学級写真を撮りました

学級旗デザイン決定 ３年生学活

ロイロノートでやってみようか・・というクラスもあり
黒板にずらりと並べて決めるクラスもあり

ちりめんの観察 ３年生理科

顕微鏡を使って，食用に適さないごく小さな稚魚を観察，スケッチしています。理科室は静寂に包まれていました。

世界は美しいと 〜詩をよむ 詩を編む ３年生国語科

詩を味わい，○○はうつくしい　という思いを言葉にし合い共有する中で，クラスで一編の新たな詩を作り上げています。

第１回専門委員会

図書委員会は既に学級文庫の選定に入っていました。（１枚目）
文化，体育，生活，環境保健，学級委員会は
それぞれ自己紹介のタイミングでした。（２枚目〜６枚目）