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最新更新日:2025/07/18 |
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学校体制で,学力向上を目指す!![]() ![]() 今年度は低学年・育成部,中学年部,高学年部で支援体制を整えました。 支援部の教員が専科指導をしたり, T2として担任の授業に入ったりすることで, 学力向上を目指します。 この日は,高学年部の支援にあたる教員が, 6年算数の線対称の授業をしました。 半分に折って重なるのが線対称で, 対応する点や対応する辺を見付けていました。 また,中学年部の支援にあたる教員は, 理科の授業をしていました。 「観察のプロ」になるためには, どこに注目したらよいのか考えました。 授業の中で,五感を働かせるという言葉も出てきました。 こうして,専科の教員が専門性を生かして授業をすることで, 学力向上を目指します。 グラフにするといいことがあるのかな?(2年)![]() ![]() ![]() 2年生は,算数の授業で,すきなあそびを 表やグラフに表しました。 特に,グラフにするとどんなことがいいのか, 考えて発表していました。 初めての係活動![]() 今回は,「なくても良いけれどあったらみんなが楽しくなる仕事」として係を決めました。初めてなのであまり意見が出ないかな,と思ったのですが,これもまた楽しい意見がどんどん出ました。「お誕生日係」「本の紹介係」「クラス遊び係」などです。 どんな活動になっていくのか楽しみです。子どもたちからも,「いつから活動してよいですか?」という質問が出るほどやる気満々のみんなです。 はじめてかいたなまえ
昨日,はじめてえんぴつの持ち方を確かめて,ジグザグやぐるぐるの線をなぞり書きする練習をしました。今日ももう一度練習をしてから,「はじめてかいた自分の名前」に挑戦しました。「かっこよく書けなくても大丈夫なこと・かたつむりのスピードでゆっくりていねいに書くこと」と声かけをしてから,がんばって書きました。集中して書きました。来週の参観日のときに見てあげてください。
![]() ![]() 体ほぐし その1
体育の学習は体ほぐしの運動をしています。
今日は,ドンジャンケンと風船バレーをしました。 ドンジャンケンは1回戦,2回戦,それぞれのチームが勝ち,引き分けに。 (「ドン」で手がふれないように注意しながらしました。) 風船バレーは,50回近く続いた班もあるようでした。 明日も体ほぐしは続きます! ![]() ![]() ![]() 春のうたを工夫して読もう![]() ![]() ![]() グループで相談しながら,声をそろえて読んだり,分かれて読んだり, それぞれのグループでの工夫が見られました。 (グループ活動は時間を区切り行っています。) 「たのしい理科」![]() 3年生になって新しく始まった教科で,みんな楽しみにしているようでした。 今日は理科ではどんな授業の進め方をするのかみんなで確認しました。 これからみんなで観察をしたり,実験をしたり,話し合ったりして,教科書のタイトル通りに「たのしい理科」にしていけるといいですね。 第1回そうじサミット![]() ![]() 明日から始まるそうじをどのようにするか話し合い 簡単な手順をホワイトボートに書きました。 自分たちで進んでそうじができたらいいですね^^ 1学期の目標を考えたよ!![]() ![]() 今日は,1学期の目標を考えました。「学習」「運動」「生活」と3つの項目を作り,書く前にどんなことを頑張りたいか,みんなで意見を出し合いました。 「計算を間違えないようにしたい!」「漢字を丁寧に書きたい!」「100点を取りたい!」「友達とけんかをしないで仲良く過ごしたい!」「トイレのスリッパをそろえたい!」あげればきりがないほどたくさん頑張りたいことが出てきました。すごい!! 1学期,少しでも多く意識して過ごせるように声をかけていきたいです。 安全な歩き方を練習したよ!(1年)![]() ![]() ![]() 1年生が交通安全教室を行いました。 まず,最初に絵を使って, 安全な道路の歩き方や横断の仕方を 知りました。 「ろそくたい」という難しい言葉も知っている子どもがいました。 警察官の方からもほめていただきました。 後半は,体育館に作ってもらった道路の歩き方や 横断の仕方を実際にやってみます。 特に,横断の時には,渡る前に左右の確認をしますが, 横断中もしっかり左右を見ながら横断するように教えていただきました。 私も車の絵をもって, 道路を動きました。 みんなちゃんと止まって安全を確認していました。 この日の学習をいかして, 安全に登下校するようにしてください。 |
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