ご協力よろしくお願いします

４月１４日（水）

　まん延防止重点措置のため，音楽科の学習は制限の中でもできることを頑張っています。写真は，６年生が「翼をください」を手話で歌っているところです。

　リコーダーは「ラバースコンツェルト」のメロディを聞き，♭シの押さえ方を学習しました。実際に演奏することはできていないので，家で練習してくることを宿題にしています。お時間があるときに聞いていただけると助かります。ご協力よろしくお願いします。

５年のページ 給食時間

４月１４日（水）

　今日から学校給食が始まりました。今日は，スパゲティやリンゴゼリーなどがメニューにあり，子ども達も「スペシャルメニューだー！」と喜んでいました。

　配膳の仕方などが変わる中，当番の子ども達は自分でできる仕事を考え，率先して給食当番を行っていました。

５年のページ ５０ｍ走

４月１４日（水）

　今日の体育科の学習では，学年で５０ｍを走り，そのタイムを計測しました。

　「去年より速くなった！！」と記録の更新を喜んでいる子ども達が多くいました。タイムだけでなく，走り方も昨年よりも力強く成長しているように感じました。

今日の給食

　今日の給食は「牛乳」「小型コッペパン」「スパゲティのミートソース煮」「ほうれんそうのソテー」「りんごゼリー」でした。
　今年度初めての給食で，中間休みのころから「いいにおいがする。」というつぶやきも聞こえてきました。とても楽しみにしていたようです。おいしそうにいただいていました。これからもたくさん食べて，元気に過ごしてほしいです。

１年生 静かに集中して書いています

４月１４日（水）

字をていねいに書くために，線をなぞったり点をつないだりする練習をしています。

姿勢よく座って書く合言葉，ぐう　ペタ　ピン　と声がかかると背筋がのびます。
ひとつひとつていねいに書いています！

４年生 頑張る姿を見せています！

４月１３日（火）

４年生に進級して４日目。教科の学習も本格的に進んでいます。

分かりにくいところを友達と教え合う姿，集中して取り組む姿など，一生懸命がんばる姿を見せています。

2年 音読の仕方

　２年生は，国語科で「音読の仕方を考えよう。」というめあてで学習しました。
　今日は，まず，音読のポイントについて全員で考え，全文を音読しました。
　次に，場面ごとに会話のところをどのように読んだらいいのか考えて，ワークシートに書きました。
　最後に，全体交流をし，どのように読むといいか，なぜそう思ったのかを発表しあいました。　
　

２年 校歌

　２年生は，「みんなでいっしょにたのしいうたをきこう。」というめあてでがくしゅうしました。
　初めに「メッセージ」という歌を視聴し，日本・アメリカ・中国・韓国のあいさつが出てくる楽しい曲を笑顔で聴いていました。
　次に「BINGO]という曲を聴きながら，手拍子をして楽しみました。
　最後に，校歌の歌詞のプリントを配り，まん延防止等重点措置のためみんなで歌うことはできませんでしたが，メロディーを流しながら，音読をしました。
　

2年 ひょうとグラフ（２）

　２年生は，算数科で「ひょうをつくり，グラフにあらわそう。」というめあてで学習しました。
　初めに，昨日，好きな遊び調べをして同じ遊びごとにならべて数を調べたことをもとに，表に人数を入れ，表を仕上げました。
　次に，表を見ながら，グラフに表しました。
　最後に，グラフをみて気がついたことを発表しあいました。活発に発表をしていました。
　

ごくろうさま！６年生

４月１３日（火）

　６年生が，処分する机と椅子を移動させる仕事を進んで引き受けてくれました。中間休みにもかかわらず，何度も運んでくれる人がたくさん！
　まだ委員会は始まっていませんが，「委員長になりたい！」という声をよく聞きます。学校のみんなのためにがんばろうという気持ちが素晴らしいですね！