１年生 静かに集中して書いています

４月１４日（水）

字をていねいに書くために，線をなぞったり点をつないだりする練習をしています。

姿勢よく座って書く合言葉，ぐう　ペタ　ピン　と声がかかると背筋がのびます。
ひとつひとつていねいに書いています！

４年生 頑張る姿を見せています！

４月１３日（火）

４年生に進級して４日目。教科の学習も本格的に進んでいます。

分かりにくいところを友達と教え合う姿，集中して取り組む姿など，一生懸命がんばる姿を見せています。

2年 音読の仕方

　２年生は，国語科で「音読の仕方を考えよう。」というめあてで学習しました。
　今日は，まず，音読のポイントについて全員で考え，全文を音読しました。
　次に，場面ごとに会話のところをどのように読んだらいいのか考えて，ワークシートに書きました。
　最後に，全体交流をし，どのように読むといいか，なぜそう思ったのかを発表しあいました。　
　

２年 校歌

　２年生は，「みんなでいっしょにたのしいうたをきこう。」というめあてでがくしゅうしました。
　初めに「メッセージ」という歌を視聴し，日本・アメリカ・中国・韓国のあいさつが出てくる楽しい曲を笑顔で聴いていました。
　次に「BINGO]という曲を聴きながら，手拍子をして楽しみました。
　最後に，校歌の歌詞のプリントを配り，まん延防止等重点措置のためみんなで歌うことはできませんでしたが，メロディーを流しながら，音読をしました。
　

2年 ひょうとグラフ（２）

　２年生は，算数科で「ひょうをつくり，グラフにあらわそう。」というめあてで学習しました。
　初めに，昨日，好きな遊び調べをして同じ遊びごとにならべて数を調べたことをもとに，表に人数を入れ，表を仕上げました。
　次に，表を見ながら，グラフに表しました。
　最後に，グラフをみて気がついたことを発表しあいました。活発に発表をしていました。
　

ごくろうさま！６年生

４月１３日（火）

　６年生が，処分する机と椅子を移動させる仕事を進んで引き受けてくれました。中間休みにもかかわらず，何度も運んでくれる人がたくさん！
　まだ委員会は始まっていませんが，「委員長になりたい！」という声をよく聞きます。学校のみんなのためにがんばろうという気持ちが素晴らしいですね！

５年のページ 手話で音楽

４月１３日（火）

　音楽家の学習では「Blieve」という曲の歌詞の込められた思いを手話で表現しました。

　感染拡大防止の観点から，歌ったりリコーダーを演奏したりする活動は少し控えていますが，楽しく音楽と触れ合ってほしいと思います。

５年のページ 教えてあなたのこと

４月１３日（火）

　今日の国語科「教えてあなたのこと」では，インタビューをしたことをもとに，クラスの友達のことについて紹介をしました。
　「○○のどういうところが好きなんですか。」などと，追加の質問をしながら，もっと知りたいことをその場で考え，インタビューの内容を深めていました。

１年生 朝の様子

４月１３日（火）

健康観察票を集めたり，読み聞かせを聞いたりしています。学校生活のリズムにも少しずつ慣れてきたかな？

2年 ふきのとう

４月１２日（月）

　２年生は，国語科で「ふきのとう」の学習に取り組みました。今日は1時間目で，1年生の国語の学習をふりかえって，「大きなかぶ」の役割読みをしたことを思い出して,「ふきのとう」の音読でも，役割を決めて音読しようということになりました。今日から，毎日音読の宿題も始まります。みんなはりきっています。