令和２年度 卒業式

本日，3年生の生徒に「令和２年度　第７４回　卒業証書授与式」の案内を配布しました。詳しくはこちらでご確認下さい。
　　　　　　　　 ⇒令和２年度　卒業式

やっと終わった

　２月２６日（金）「第５回テスト（１，２年生）」最終日を終えました。写真は下校時の様子です。１年間を締めくくる最後の定期テストを終え、楽しそうな笑顔が印象的でした。「あー。やっと終わった！」

３年生

　卒業式を間近に控え，３年生はいよいよ正念場を迎えました。私立高校入試，公立高校前期選抜と続く試練に若者らしく，直向きに全力を尽くして頑張っています。「進路は団体戦と一緒や」という言葉をよく学校現場では使いますが，「皆で高め合って自分の進路目標を達成する」雰囲気が今の３年生にはあります。すでに進路決定した生徒は気が抜けそうなものですが，これからの目標に向かう周囲の友達のことを考え，本当に見事な頑張りぶりです。
　学力向上のために必要な要素として，学び合い高まり合うという，子ども同士の関係性の構築が挙げられます。また，そのような集団を私たち教師は意図的に構築しなければなりません。

第５回テスト（１，２年生）

　２月２４日（水）１，２年生は「第５回テスト」に挑みました。学年末を締めくくる集大成として時間いっぱい最後まで問題に取り組んでいました。残り二日間，悔いの残らぬようしっかりと準備してほしいものです。

高め合う姿（教師編その２）

　２月２２日（月）今年度の校内研究を振り返る「研修会」を実施しました。本校では校内研究のテーマとして生徒の心に火をつける「効果的なまとめと振り返り」の研究に取り組んできました。研修会では，グループごとに公開授業の結果を振り返り，「参考になった実践例や今後の改善案」「次年度意識して取り組みたいこと」などを全体会で発表しました。
　校内研究のテーマを設定し、研修を企画するなど本校の研究部の先生方が中心となってこの１年間学校を引っ張ってきました。すべての教職員が、同じ方向で歩みを進めることで、学校は活性化します。自分自身の授業改善に繋がるととともに，生徒一人一人の学力向上に繋がること間違いありません。新学習指導要領の実施に向け，伏見中の先生たちも生徒に負けず高めあっています。

文部科学大臣優秀教員表彰

　伏見中ブロックの４校が「令和２年度　文部科学大臣優秀教員表彰（組織的分野）」を受賞しました。
　伏見中学校ブロックの４校は、文部科学省の指定を受け、昨年までの２年間、図書館教育を柱とした校種間連携の研究に取り組んできました。今回はその取組を推進した４校の教務主任の先生が学校を代表して受賞されました。受賞者の一人である伏見中のK先生は、令和２年度より他校の教頭先生としてご活躍です。この“レガシー”を受け継いだ校種間連携の取組は、しっかりと伏見中ブロックに根付いています。

高め合う姿（生徒編）

　この写真は水曜日からの第５回テスト（１，２年生）に向けて行われた「テスト前学習会」の様子です。
　事前に各教科担当の先生から、テスト範囲の要点の講義を受け、まとめテストに取り組みました。そしてその後は、不十分なところを理解できるまで、友達同士、または先生の力を借りながらやりきりました。
　写真のように互いに学びあうことは，吸収力も早いようではがれにくい学力となっていること間違いありません。皆で高めあう姿は新たな伏見中の伝統になりつつあります。

高め合う姿

　２月１８日（木）市教委より講師の先生をお招きし、「新学習指導要領における評価について」と題した研修会を行いました。
　講演ではSocity5.0の社会像から、これから求められる教育の方向性について総論を拝聴し、「指導と評価の一体化」をキーワードにまとめとしていただきました。“評価を考える”よりも“指導をどう変えるべきか”という先生のご講義は、私たち教職員を喚起し、その後の教科ごとに開いた分科会を大いに活性化させたようです。
　ここ数年の伏見中を振り返ると，各教科の教員が集う「教科会」が頻繁に実施され，「図書館」とか「まとめ振り返り」など共通のテーマで話しあってきました。このことは自分自身の授業改善に繋がるととともに，生徒一人一人の学力向上に繋がること間違いありません。新学習指導要領の実施に向け，伏見中の先生たちも生徒に負けず高めあっています。

雨水

　きょう２月１９日（金）は二十四節気の「雨水」です。雪は雨に変わり，積もった雪や氷が溶け出す季節です。昔から農耕の準備を始める目安とされてきたそうです。といってもこの２日間は強い寒気団が日本列島に流れこみ、京都市内でも雪がちらつくなど真冬のような冷え込みです。
　さて、伏見中学校の３年生の教室では、タブレットの保管庫が教室内に設置されました。、一人一台のタブレットを段ボールから取り出し、それはそれは本当に丁寧に保管していきました。教室でもこれから訪れる春に向かって、新たな準備が始まっています。

『信州（長野）調べ』クラス発表会

本日の総合的な学習の時間で，１月下旬より始めた『信州（長野）調べ』のクラス発表会を行いました。各クラス３〜４人グループに分かれ，ジャンルごとに調べ学習をし，冊子を作成しました。どのグループも丁寧にまとめられ力作ぞろいでした。完成したシートを新しいテレビに映し出しながら，しっかり発表することができました。