１年生 「６年生，ありがとう」

　６年生のお兄さん，お姉さんから，「６年生を送る会」のお礼のメダルをもらいました。

　ぴかぴかの金メダルです。

　とっても，うれしい表情の子どもたちです。

　
　メダルには，メッセージが書いてありました。

　
　熱心に読む1年生。

　友達と見せ合って喜ぶ１年生。

　励ましやお礼の言葉に笑顔の1年生。

　お別れを思って，涙が出る１年生。

　６年生のお兄さん，お姉さん，ありがとうございます。

３年生 図画工作科「あの日 あの時の 気持ち」

　３年生の思い出を絵に表しました。初めて跳び箱が跳べたこと・野球でヒットを打てたこと・理科の実験で驚いたことなど，その時の様子や気持ちを伝えるために描き方や色使いを工夫しました。
　完成した絵を鑑賞し，友達の工夫を見つけ交流しました。友達の作品を通して，様々な工夫の仕方を新たに発見することができました。

３年生 理科「理科室を探検しよう！」

　来年度は理科室での授業があるので，３年生の最後の理科の授業で「理科室の探検」に行きました。
　「理科室には何があるのかな？」「理科準備室にはどんな器具があるのかな？」ととても興味津々でいろいろな物を観察していました。
　４年生での学習が楽しみになりましたね。

３年生 音楽科「いろいろな音のひびきをかんじとろう」

　グループで作った「まほうの音楽」を発表しました。
　いろいろな楽器を使って，魔法をかけている雰囲気が伝わるように表現しました。徐々に音を大きくしたり，少しずつ演奏する楽器が増えていき音の重なりが楽しめるようにしたりして，それぞれのグループで工夫した発表ができました。

2年生 生活科 「ひろがれ わたし」

　今日は，生まれる前や生まれた時のことについて考えました。初めに，「ぼくのはなし」という絵本の読み聞かせを聞きました。お家の人の思いを改めて感じたり，どのようにして生まれてきたのかについて初めて知ったりした子もいました。次に，赤ちゃん人形を一人一人が抱っこしました。「すごく重たい。」「かわいいな。」と言いながら，やさしく抱いている姿がかわいかったです。
　学習のふり返りでは，「生まれる前のことをもっと調べたくなった。」「初めはすごく小さいのに，少しずつ大きくなっていくことが分かった。」などとカードに書いていました。

2年生 図画工作科「まどをひらいて」

　カッターナイフを使って，すてきな「まど」ができました。「まどから何が出てきたら楽しいかな。」「まどの中の世界を想像してみよう。」と考えながら作った，それぞれの楽しい作品を，５時間目に鑑賞しました。友達の作品のまどをそっとあけてみると…。子ども達は，中から出てくる動物や食べ物，おばけなどに，わくわくしながら鑑賞していました。
　本日，作品バッグに入れて持ち帰っています。お家でも一緒に楽しんでいただけるとうれしいです。

４年生国語

　「調べて話そう，生活調査隊」の学習で，グループでテーマを決めてアンケートをとりました。集計をした後に，グラフや表にまとめました。そして，今日は，それぞれのグループが結果を発表しました。自分達もアンケートに答えたので，興味深く聞きいていました。

４年生かがやき学習

　「伝統に生きる」の締めくくりとして，自分が調べた伝統工芸についての交流をしました。作った新聞をもとに発表をしました。１０分という時間内で，たくさんの友達の発表に耳を傾け，意見を言ったり質問をしたりしていました。発表する際には，何度か繰り返して発表できるので，回数を重ねていくうちに自分が伝えたいことを簡潔に，明確に伝えられるようになっていました。友達からたくさんのことを学べた良い時間でした。

３年生 外国語活動

　Unit９　Who are you?の学習で，動物たちがかくれんぼをしているお話を英語で発表しました。動物になりきり，鳴き声や動きを入れて，工夫することができました。
　３年生から週１時間の学習となり，学習を重ねるごとに少しずつに自信をもって発音できるようになりました。４年生ではどんな学習が待っているか，楽しみですね。

１年生 図画工作科「作品バックを作ろう」

　図画工作科では，1年間の作品を入れる作品バックを作りました。
　片面には，手形をとりました。友達と協力する姿も見られました。
　反対の面は，1年間の思い出や，今好きなものなどを描きました。