【3年生】ひもひもワールド

　図画工作科で，「ひもひもワールド」の学習に取り組みました。普段勉強している教室に毛糸などのひもを張り廻らし，いつもの場所がどんな感じになるのかを想像しました
　みんなとっても楽しそうに取り組み，床に寝転がってどう見えるか考えたり，ひもの下をくぐったりしていました。友だちと協力しながら取り組んでいました。

体育科 ボールけりゲーム 【１年】

　今日は，気持ちのよい青空…。校庭には桜の花が咲き始めています。１年生での体育学習は今日が最後，ボールけりゲームを思い切り楽しみました。
　緊急事態宣言の解除後にゲームを始めたので，４回ほどしかゲームをすることはできませんでしたが，回を重ねるごとに，パスのまわし方やシュートの仕方が上手になりました。
　ボールゲームのときには，コートをつくるためにロープをはったり，ゴールを準備したりするのですが，準備や片付けの手際もよくなりました。

【さくら学級】図工 かざぐるま

　かざぐるまを作りました。キラキラの折り紙を切ったり貼ったりしました。ペンで色を付けたり，お気に入りのシールを貼ったりして仕上げました。完成するとクルクル回して遊びました。回るとキラキラしてとてもきれいでした。

卒業する６年生へお祝いメッセージを届けたよ！【１年】

　６年生は，もうすぐ学校を卒業します。今年度は新型コロナウイルスの感染拡大防止のために，たてわりグループでの活動はできませんでしたが，１年生から５年生のみんなから６年生にお祝いのメッセージを書きました。同じグループの６年生に，心をこめて書きました。
　例年なら，たてわり給食のときに１年生が同じグループの６年生に手渡すのですが，今回は１年生の代表児童が６年生の教室に届けにいきました。「中学校にいっても，がんばってくださいね。」１年生のかわいい言葉に６年生の子たちは笑顔いっぱいでした。全校のみんなの「お祝いの気持ち」を無事に届けることができました。

はじめてのタブレット ロイロノートに挑戦！ 【１年】

　今日は，初めてタブレットを使って学習しました。半分以上の子たちは，パソコンやタブレットにさわるのが初めてのようでした。教室のテレビが大型になってから，テレビの下の保管庫の中身がとても気になっていた子どもたち…。ついに，タブレットを使うことができて大喜びでした。そして，ログイン！　大文字や小文字のローマ字に，シフトキーを押しながらのビックリマーク……。みんなキーワードに向かって，懸命にログインにチャレンジしていました。
　無事にログインできた後には，送られてきた計算問題に答えたり，好きなキャラクターに印をつけて提出したり，とても楽しく操作することができました。２年生になって，タブレットを使って学習できることが今から楽しみですね。

【２年】生活科〜ひろがれ わたし〜

　生活科の学習では，うまれてから今までの自分について，家族や親戚などにインタビューして調べました。

　調べていくうちに，自分が大きく成長していること，自分の誕生や成長をまわりの人が喜んでくれていたこと，たくさんの人に支えてもらっていることなどに気が付きました。

　学習のまとめとして，今までの自分のことを本にまとめました。今日は，その交流です。

「○○さんは，今は給食食べるのがとっても早いけど，赤ちゃんの頃は全然ご飯を食べなかったって聞いて，びっくりしたよ。」
「○○さんのママは，うまれてきた時に泣いたんだって。私のママも同じことを言っていたよ。」
振り返りを聞いていると，友だちの存在がさらにかけがいのないものになったようでした。また，今まで以上にもっと成長できるようになりたいな，と３年生への意欲も高まっていました。

卒業まで１週間をきりました

卒業まで１週間をきりました。
ようやくあたたかくなってきたのに，なんだかさみしいです。

卒業に向けて，校舎内には各学年や委員会，教職員などが作成した
掲示物が飾られています。
この風景が見られるのもあとわずか。
６年生には，小学校生活を最後まで満喫してほしいと思います。

令和２年度後期 学校評価

令和２年度後期　学校評価を更新しました。

学校評価アンケートにご協力いただきありがとうございました。
今年度もあとわずかです。引き続き，ご協力よろしくお願いします。

【２年】タブレット学習

　今日は，タブレットを使って学習しました。
　「あれ・・・うまくログインできないよ・・・」
と，久しぶりのタブレット学習で悪戦苦闘する子も。
でも，大丈夫！！学級の中には，心強いお友だちがたくさんいます。
困った時は，色んな子が優しく手を差し伸べています。

　学習を進めていくと，どの子もスイスイ使いこなせるようになりました。
　写真をとったり，字を書いたりできるようになりました。
　

４年 図画工作科 つなぐんぐん

　「新聞紙をつなぐ」というミッションに対して，自分たちで考えて活動しました。丸めて棒を作ってからつないだり，広げたまま張り付けたり，組み合わせて四面体を作ったり・・・「こうしたら強くなるかも」「１本分けてくれへん？」「うわ，すごい！」たくさん考え，話して活動する姿が見られました。
　最後のかたづけも，全員が協力していました。さすが，もうすぐ５年生になるみんなです。