5年１組 総合的な学習の時間

　総合的な学習の時間で１年生に避難訓練をしました。自分たちが学んだ命を守るために大切なことをポスターやチラシにまとめたり，クイズ形式にしてみたりと工夫して伝えていました。
　一から自分たちで計画を立て，実行することができたことは，子どもたちの自信になったと思います！子どもたちは，「分かりやすく説明する力」「計画を立てる力」「友達と協力する力」が身についたと振り返っていました！

【２年生】自分ものがたり，完成！！

生活科「ひろがれ　わたし」の学習では，
子どもたちのインタビューにご協力いただき
どうもありがとうございました！

おかげさまで，とても素敵な
「自分ものがたり」が完成しました！！

友だちとたくさん交流し，
友だちの意外な小さなころのエピソードに驚いたり，
将来の夢，がんばっていることを知って
感心し合ったりしていました。

今日も避難訓練1年1組

今日は，5年1組のみなさんが，総合の学習で学んだことのまとめとして，1年1組に避難訓練をしてくれました。
初めに，教室で画像などを見ながら，避難経路の説明を聞きました。その後，地震を想定した避難訓練をしました。
教室での一次避難，その後体育館への二次避難，そして体育館で5年生のお話を聞きました。クイズなども交えながら，分かりやすく大切なことを教えてもらいました。

今日も避難訓練1年2組

今日は，5年2組のみなさんが，総合の学習で学んだことを1年2組に向けて発表してくれました。その中で，避難訓練が大切ということを伝えるために，実際に5年生が先生役になり，地震を想定した避難訓練をしてくれました。
教室で一次避難をし，そこから2次避難のために体育館に移動しました。
体育館では，災害が起こった時に大切なことなどを，5年生が分かりやすく教えてくれました。

【２年生】英語活動

英語活動「サラダで元気！」の学習の様子です。

ペアワークでお店とお客さんになり，
以前に学習した
・数の数え方（one,two,three,four...)
・数の尋ね方“How many〜？”と,
今回学習した
・野菜の名前
・「どうぞ」の言い方“Here you are.”
を使って，
「〜をください。」
「いくつですか。」
「〜こ　ください。」
「どうぞ。」
「ありがとう。」
とやり取りし，ほしい野菜をお買い物しました。

・〜，please.（〜をお願いします）
・thank you!（ありがとう！）

という言い方も，しっかり使えるようになりましたよ！！

手に入れたお野菜で，最後は自分特製サラダを作りました！
どれもとてもおいしそうにできました♪

カウントダウン！

卒業式まであと７日になりました！
修学旅行も無事に終わり，小学校に登校するのもあと少しです！

わたしたちの伝統工芸

　総合的な学習の時間「わたしたちの伝統工芸」の学習した，「京扇子」「陶芸」「お箸作り」の価値や課題，未来への提案を考え，ポスターやパンフレットにまとめました。その中で，「伝統工芸の良さや，伝統工芸士さん達の思いをより多くの人に伝えたい！知ってもらいたい！」という子どもたちの意見から，校内に掲示・展示させていただくことになりました。

5年 体育「バスケットボール」

５年生最後の体育は，バスケットボールをしました。
これまで学んだ協力することの大切さを生かしながら活動することができました！

シェイクアウト訓練

今日は，シェイクアウト訓練をしました。
スピーカーから，地震の音が聞こえてくると，さっと机の下に体を入れて，しっかりと頭を守っていました。
その後，10年前の今日起きた「東日本大震災」のことを子どもたちに伝えました。
真剣に話を聞く子どもたちでした。

シェイクアウト訓練

　本日，３月１１日は「東日本大震災」から１０年目の日でした。
　
　京都市で一斉に行われた「シェイクアウト訓練」では，子どもたちは，体育の学習中にもかかわらず，合図とともに一斉にダンゴムシポーズを取り，身を守る行動を取りました。またその後の黙とうも静粛に行っていました。
　
　事前に教室で，本日が「東日本大震災」があった日であることや，この震災により，多くの方が犠牲に遭われたことなどを聞き，自分たちはどう行動するべきかなどを話し合いました。

　今わたしたちは生きています。たった一つの命です。その命を大切にして生きていきましょう！　そう，改めて考えさせられる１日でした。