楽しかったよ 二年生

今日から，いよいよ発表会がスタートしました。毎日6人ずつの発表という形です。「はじめ」と「おわり」の部分は覚えてこよう。「中」の部分は覚えきるのはむずかしいと思うから，すらすらつまらずに読めるようにはしてこようというのが先週末の宿題の約束でした。そして第一回目の今日，「中」の部分もほとんど見ないで聞き手の方に視線を向けながら，発表している子ども達でした。ずいぶん家で練習してきたのだとうれしくなりました。聞いていた子ども達も，「すごい！」という表情をしていました。この調子で明日も続いていってほしいです。

図鑑でしらべよう

今日は図書館司書の佐々木先生に「図鑑」のしらべ方を教えていただきました。図鑑には「目じ」と「さくいん」があることをまず説明してくださり，実際に先生が事前に準備してくださっていた問題を自分のテーブルに置かれていた図鑑で調べました。「鳥」「海の生き物」「危険生物」「草花」「恐竜」などいろいろな種類の図鑑を使って，子ども達は自分に出された質問の答えをさがしていました。「目じ」よりも「さくいん」を使う方が調べやすいことにも気づけたようでした。

学習の終わりに感想を聞きました。「今まで図鑑は，絵を見るばっかりだったけど文を読んだら色々なことがわかることに気づきました。」「あまり図鑑は見なかったけど，これからはもっと読みたいと思いました。」のように図鑑で調べる楽しさに少し触れられたようです。三年生になると「調べ学習」が始まります。今日の学習を3年生での学習につなげていってほしいです。

ラジオから取材を受けました４（６年）

収録が無事終わり，子どもたちはラジオカーを見るため，
運動場へ移動しました。
と，その前に探究心旺盛な６年生，
どうしてこの電波がラジオから聞こえてくるのか不思議に思い，
技術担当の方に質問攻めです。
この学校の電波は，一般比叡山にいき，
そこからラジオ局にいっているそうです。
最後にラジオカーの前で，記念写真を撮りました。

お世話になった
伏見稲荷商店会のみなさま
KBS京都のみなさま
ありがとうございました。

卒業前の良い思い出になりました。

ラジオから取材を受けました３（６年）

いよいよ本番です。
まず，担任の先生が質問を受けました。
稲荷の総合的な学習のねらいを話しました。
打ち合わせ通り，４人の子どもたちに順番にインタビューです。
緊張しながらもみんなしっかり話すことができました。
最後に，商店会の代表の方が，
子どもたちの発表を聞いて，感想をいただきました。

ラジオから取材を受けました２（６年）

すべてのグループの発表が終わりました。
いよいよ本番に向けて，打ち合わせです。
レポーターの方が，こんな質問をするのでと，
代表の４人の子どもたちに質問内容を確認します。
そして，クラスの中で，
全体の流れを確認します。
予定より，少し遅れて始まりました。

ラジオから取材を受けました１（６年）

３月１６日（火）に，６年生がKBSラジオの取材を受けました。
まず１０時１５分から，総合的な学習「いいよね　いなり」
で取り組んできた
「コロナ禍で，観光客が減ってしまったこのいなりの地域をどうしていけばよいか」
発表をして，それを伏見稲荷商店会の方３人とラジオレポーターの方に，
聞いていただきました。
ラジオレポーターの方が必至でメモを取っておられました。

今日も表彰式をしました！

３月１６日（火），今日は３つの表彰式をしました。
最初は，「京都市小学生作品展」です。
各クラスから，１名ずつ表彰を受けました。
続いて，「京都新聞のお話の絵」です。
入選には，５名の児童が，
佳作にも，５名の児童が入りました。
最後に，珠算で優秀な成績をおさめた児童に盾を渡しました。
たくさん表彰されて，私もうれしいです。

表彰されたみなさん
おめでとう！！

あさがおの種のプレゼント

今日の生活科では，来年の１年生のためにあさがおの種のプレゼントの準備をしました。
先週色を塗った紙を封筒の形に糊付けし，中に種をいれました。
喜んでくれるといいなと丁寧に種を入れていました。
来年の１年生にプレゼントするのが楽しみですね。

明日は「いいよねいなり」の発表です！

さぁ，明日は総合的な学習の発表です。
それぞれのチームで工夫のある発表が見られそうで楽しみです。　

ありがとうプロジェクト

昨日は６年生と４年生のありがとうプロジェクトをしました。
新品ぞうきん落としとケイドロをしました。
６年生と遊ぶ機会がないので，４年生は大はしゃぎ。
６年生の遊びの計画力や体力に
４年生のみんなは脱帽していました。