YUME通信 算数の教科書には

三角定規を２つ使って，垂直と並行を書きました。

三角定規の置き方と動かし方を理解し，さらに三角定規が動かないようにして直線を引く技能が必要です。

おうちでも練習してもらいたいのですが，教科書72ページにQRコードがあります。スマートフォンなどでかざしていただけたら，動画で説明されていますので，ぜひご活用ください。

YUME通信 リコーダーテスト

夏休みに練習した曲をテストしました。

一人でもいいし，友達といっしょに演奏してもかまいません。子どもたちは事前に決めて練習していました。

授業が始まり，1度だけ全員で練習してから，本番が始まりました。

写真のように2人組で行う子や一人で演奏する子もいました。

しばらく進み，1人で演奏しようとしている子が，緊張からかうまくできません。

その様子に気付いた周囲の友達が

「いっしょにふこっか！」と言って，実際に2人で演奏したり，

「大丈夫やで，できるで！」と励ましてあげたりしました。

すると，その子はおうちで練習したように吹くことができました。



自分のことだけでなく，困っている相手の立場に立って考えられた周りの友達の行動は，とっても素晴らしかったです。

学年目標のYUMEのEには，Empathy
他者と喜怒哀楽の感情を共有するとありますが，子どもたちには，「相手のことを考えられる人に」と伝えています。

言葉の意味はともかく，困っている友達を何とかしたいと行動で示してくれたこと，これからの活動の中でもたくさん見られるといいなと思います。

ダンス（わかば）

　ゆずの「マスカット」という曲をクラスのみんなで踊っています。
どんな踊りなのかじっくり見ている人や，友だちの動きを見ながら踊っている人，
リズム乗っている人など，みんな楽しそうに曲を聞いています。

これからみんなで少しずつ練習していきたいなと思います。

お買い物（わかば）１

　お買い物学習をしました。たくさんの商品の中から自分の好きな物を取って，かごの中に入れました。
「おかしにしょうかな？」「飲み物にしようかな？」
悩んでいる人もいましたが，みんな自分の好きな物を買うことができました。

お買い物（わかば）２

　店員さんとお客さんに分かれて，お買い物学習をしている場面もありました。
また次にする時には，違う商品の中から好きな物を選んで買ったり，買うものを増やしたりしてみたいですね。

大仏はどうやってつくられたか（６年生）

まずは一人調べ。

黙々と取り組みます。

調べたことを黒板に書きに行きます。

黒板前でちょっと相談。

そして，しっかり書ききります。

友だちが板書したことをみて，ノートに書き加える子も。

う〜〜〜ん，さすが高学年。

６年生だからこそできる学びです。

保健 「お酒飲んでみいひん？」（６年生）

飲酒の害についての学習です。

お酒を飲んでみない？と誘われても，断る練習をしています。

きっぱり，くっきり断れていました（＾_＾）

YUME通信 平行な2本の直線のひみつ

平行な2本の直線のひみつを考えました。

三角定規を扱う技能も上達してきています１

YUME通信 空気をつかまえる！

それぞれが大きめのビニル袋を持って，空気を捕まえました。

袋をゴムでくくっても空気がもれてしまうので，…と先生が説明していると，

「これ使ったら！」

と緑の部品を示している児童がいました。
実験キットの部品ですが，よく気が付きました。

その部品を用いて，捕まえた空気を袋に閉じ込めることができました。

捕まえた空気を触ってみると…

とっても気持ちよさそうでした。

YUME通信 習字『左右』

よくよく知っていると思っている左と右。

似ているようで１・２画目の書き順が異なったり，全体のバランスが違ったりと
「へえー」とか「ふーん」といった様子があちこちで見られました。

そうして，文字の組立ての整え方・幅の取り方に気を付けて，毛筆で書きました。