１年生 言葉クイズ大会に向けて

　１５日（月），国語科「ことばを見つけよう」の学習で，オリジナルのクイズを作る活動を行いました。「〜の中には，○○がある（いる）。」という文型をもとにして，どんなクイズにするか一人ずつ考えました。
　明日はいよいよ，みんなが考えたクイズを解き合う「言葉クイズ大会」の日です。「どんなクイズがあるかな。」「みんな，ぼくの作ったクイズに正解できるかな。」と楽しみにしている子どもたちでした。

6年生 社会科「新しい日本，平和な日本」

戦後から現代までの学習をしました。

ハッピー参観でみていただく予定をしていた学習です。単元のまとめでは，現在日本が抱えている問題（人権や領土，環境，災害，社会保障など）について，解決するための方法や考え方を自分たちなりに考え，パワーポイントを使って発表しました。

歴史の学習で学んできたことを生かしながら考えたり，GIGA端末を使って分かりやすくまとめたりしました。

これからの日本の未来を担う子どもたちが，日本が抱える問題を自分ごととして考えることができました。

５年生 おすすめの本

１２日（金）国語の学習では，自分のおすすめの本について

画用紙にまとめ，友達と交流しました。

本のあらすじ，おすすめポイントなど

自分なりにまとめて紹介しました！

友達の選んだ本がどんな本か，興味をもちながら

話を聞いていました。

５年生 ハンドベルを使って

　音楽の学習では，ハンドベルを使って

「蛍の光」を演奏してみました！

自分がどの音なのか，どのタイミングで鳴らすのか

確認しながらグループで一つの曲を演奏しました。

ベルの優しい音が響いていました。

1年生 おおいほう すくないほう

　１２日（金），算数で「おおいほう　すくないほう」の学習をしました。「たいきさんは，どんぐりを９こ拾いました。こはるさんは，たいきさんより２こ少ないそうです。」という問題文を手がかりに，こはるさんのどんぐりの数を調べました。「９−２」の式を立てるだけでなく，「９」や「２」の意味についてもみんなで話し合って考えることができました。
　1年生での学習も終わりが近づいています。これまでに学習してきたことをしっかりと振り返り，２年生に向けて準備していきたいと思います。

1年生 ボールを転がして・・・

　１０日（水），体育の「ころがしドッジボール」の学習で，グループに分かれてボールを転がす練習をしました。
　フラフープを持つ人とボールを転がす人に分かれて，輪の中にボールを入れるゲームをしました。
　始めは「簡単！」と言っていた子どもたちですが，いざやってみるとなかなか難しいようでした。さらにフラフープとの距離を取って挑戦してみると，より難しかったようです。「輪をめがけてまっすぐ転がすといいよ。」「ボールを転がす力が強すぎても，弱すぎてもいけないね。」と，話していました。

1年生 「ぶたい」の中には・・・

　１０日（水），国語で「ことばを見つけよう」の学習をしました。
　「ぶたいの中には，たいがある。」など，言葉の中に隠れているものを探して，「○○がある」「○○がいる」など，見つけた言葉をノートに書き出していきました。教科書に出てくる言葉以外にも，まだまだいろいろな言葉の中に，さらに短い言葉が隠れていそうです。

５年生 輝かそう！未来の自分！

１０日（水）総合の「輝かそう！未来の自分！」の学習では，

未来の自分たちを輝かせるために何ができるのか，

考えたことを地域の方にZoomで提案しました！

これまで，ゲストティーチャーにお話を聞いたり，

お家の人に働くことについてインタビューをしたりしてきました。

そして，○○会社として，自分たちで考えた内容を

いよいよ実践していく過程になりました。

どんなものができるのか，楽しみです！

５年生 最後のソフトバレーボールでした！

１０日（水），体育では，最後のバレーボールの学習でした！

チームで作戦を立て，声を掛け合って試合をしていました。

三段攻撃がスムーズにできるようにすることや

ボールをどこに打つのかということを考えながら

取り組んでいました。

友達と協力しているうちに，どんどん白熱し

もりあがった最後の試合でした！

２年生 国語「スーホの白い馬」あらすじ

　９日(火)，国語で「スーホの白い馬」のあらすじをまとめました。
　２年生になり，物語を学習するたびにあらすじをまとめる学習をしてきました。何度目かのあらすじまとめなので，「もうできる！」と意欲的に取り組んでいました。
　次は，それぞれの場面の様子を読み取っていきます。