１年 国語「どうぶつの赤ちゃんクイズ」をしよう

　１年生は，国語科「どうぶつの赤ちゃん」の学習で，「生まれたばかりの様子」と「大きくなっていく様子」が動物によって違うことを読み取っていきました。学習したことを活かしながら，図鑑で調べた動物の赤ちゃんについて，自分で表にまとめてクイズを作り，問題を出し合いました。
　子どもたちからは「自分の（調べた）動物との違いが見つかって面白かった」「もっとほかの人のクイズもやってみたい」などの感想がありました。

持久走記録会

２月１６日，１７日に持久走記録会がありました。とても寒かったり，転んでしまったりといろいろありましたが，どの子もみんな最後まで力いっぱい一生懸命に走り切りました。わかたけ学級４年・１年の様子です。

持久走記録会

同じくわかたけ学級１年・３年持久走記録会です。

小さな巨匠展

同じく小さな巨匠展に出品した作品です。

小さな巨匠展

わかたけ学級の児童が小さな巨匠展に出品した作品「わくわくびん人形」です。

4年 鑑賞会

　図工の学習で取り組んできた「森のげいじゅつ家」の作品が出来上がりました。
　それぞれの学年で友だちの作品を鑑賞し合いました。
　「先生，この作品すごいね。このロープのところが物を運べるようになっているもの。ロープウェイのようになっているよ。」「これってエレベーターなの? 」「この池の水キラキラしてきれいだよ。」「えっ!本当だ。」と友だちの作品を見て，素敵なところをどんどん見つけて話してくれます。来週は，他の学年の作品も鑑賞していきます。どんな作品に出合えるか，どんな気づきがあるかとてもとても楽しみです。

３年生 持久走記録会

　　　今日は持久走記録会でした。

　　１０分間走り続けるのですが，今日はとても寒く，

　　走る前は，少し辛そうに思いました。

　　子どもたちからも「寒いー！」との声が出るほど。


　　　でも，そこはさすが，子どもは風の子元気な子。

　　体操が始まるころには，

　　だんだんとやる気が出てきました。



　　（先生）「今日は特別な日だからがんばろう！」
　　　　　　「３年生がんばるぞー！」

　　（子どもたち）「オオー！」


　　（先生）「もう一回気合入れよう！」
　　　　　　「３年生がんばるぞー！」

　　（子どもたち）「オオオーー！！」


　　掛け声で気合を入れ，記録会に挑みました。




　　すごいことに，だれ一人として歩きません。

　　走り続けるということは，

　　横腹が痛くなったり，辛くなったり，

　　とても大変なことです。

　　途中やめたくなることもあったかもしれませんが，

　　どの子も
　　
　　１０分間一定のペースで走り切ることができました。

　　中には「記録が伸びた！」と喜ぶ子もいるほど。

　　みんな本当にとってもよく頑張りました。

　　　３年生のすごいところ，

　　いろんな先生に知ってもらうことができました。

　　おうちの方には見てもらえないことが残念でしたが

　　子どもたち，本当によく頑張っていました。

　　おうちでたっぷり褒めてあげてくださいね。

持久走記録会 6年生より

気温が上がらず，寒い中での実施となりましたが，子どもたちは全力で走りきることができたと思います。友達への応援の声も運動場に広がっていました。小学校生活最後の記録会となり，また一つ思い出ができました。

１７日（水） 5年生 持久走記録会 その２

　

17日（水） 5年生 持久走記録会 その１

天候不順のため，に2時間目から3時間目に予定を変更して行われました。
ウォーミングアップを済ませ，前半組後半組に分かれて１０分ずつ走ります。
どの子供たちも一生懸命走っていました。