今日は４年生とフィールドワーク〜稲荷大社の防火設備は！？〜

今日は，午後から４年生とフィールドワークに出る予定をしていました。
残念なことに，午前中強い雨と風。
これは，延期かなと思っていました。
ところが，直前に雲の様子をインターネットで調べてみると，
午後２時以降に回復することが分かりました。
そこで，出発する時には少し雨が降っていましたが，
出かけることにしました。

伏見稲荷大社に着くと，休憩所に案内していただきました。
そこで，担当の方からまず伏見稲荷大社の歴史や防火設備など，
基本的なお話を聞きました。
みんなしっかり聴いて，質問されたことに対して，
しっかり答えることができました。
伏見稲荷大社の由来についてもしっかり説明できたので，
伏見稲荷大社の方から，「満点です。」
と，ほめていただきました。

そして，予想通り雨がやみ，
防火設備の見学に行きました。
設備を説明してもらった後，放水の体験をさせてもらいました。
それも全員に！
みんな緊張しながらも楽しそうに，水を出したり止めたりしていました。

それから，大きな火災用の放水設備を見せていただきました。
みんなその大きさに驚き，目を輝かせて見ていました。

見学が終わり帰る時，
稲荷の子どもたちがたくさん質問してしっかり聴いていたので，
とてもほめていただきました。
校長として，うれしかったです。
学校に帰り，子どもたちを前に，
今日感動したことをいくつか話しました。
ぜひ，４年生の保護者のみなさん，聞いてみてください。

本日お世話になりました
伏見稲荷大社のみなさま，ありがとうございました。

いいよね いなり

　５，６時間目に総合的な学習で，地域にある稲荷大社はどのようにして守られているのか，ということを調べるためにフィールドワークを行いました。４年生の総合的な学習は，「住みよい町　稲荷」についてグループで調べ，まとめています。稲荷大社の歴史やその歴史を守るための防火施設にはどのようなものがあるのかについて，警備されている方に話を聞いたり，実際に放水したりして体験しました。
　今日学んだことをグループで共有し，これからの住みよい稲荷の町について考え発表していきます。

みんなで あわせて たのしもう

今日の音楽では，曲に合わせて打楽器でリズムを合わせて楽しみました。
リズムを打つところだけでなく，休むところもしっかりと意識しながら，演奏しました。これから，少しずつ楽器の種類を増やしながら，友だちとリズムを合わせて演奏することを楽しんでいきます。

Zoomにも慣れてきました

今日は，朝にZoomを使って，６年生の絵の表彰式がありました。
これまでもZoomを使って朝会などを行ってきたので，子ども達も慣れてきました。画面を通して，表彰式の様子をしっかりと見ていました。
本当は，直接おめでとうの拍手をしたいところです。しかし，今はできませんので，画面を通しておめでとうの大きな拍手を送っていました。

表彰式をしました！

３月２日（火）の学校の様子です。
朝の時間に，国際平和ポスターコンクールの表彰式をしました。
５年生１名，６年生１６名が応募しました。
その中から，６年生５名の人が入賞しました。
また，５名の内２名がもう一つ賞をもらいダブルの受賞となりました。

入賞した５人のみなさん，おめでとう！

この表彰式もリモートで行いました。

安全なくらしを守る警察の仕事（３年）

以前の学習指導要領では，４年生でこの学習をしていましたが，
今年度から，３年生で取り扱うことになりました。
警察の仕事について予想しました。
・事件や事故の調査
・パトロール
・子どもの安全を守る
と，いった意見がでました。
教科書でじっさいどのような仕事をしているのか，
調べて発表しました。

楽しかったよ２年生（２年）

今日から３月に入りました。
３月１日（月）の学校の様子です。
２月２７日（土）に大型テレビと
子どもたち一人一人が使うタブレットが搬入されました。

２年生は，国語の学習で
「楽しかったよ２年生」と題して，
この１年間で楽しかったことを作文にします。
黄色の付箋に，楽しかったこと
ピンクの付箋に，思ったこと
青い付箋に，友だちがしたこと，言ったこと
を書き込んで，そこからお話をふくらませていきます。
どんな作品ができるのか楽しみです。

工作用紙を使って，はこの形を作ろう

今日は長さの示されているはこと同じ形のはこ作りに挑戦しました。先週学習した「箱の面は６まい」「同じ形の面は２まいずつ」ということをみんなでたしかめた後，工作用紙を使って作りました。切り取った6枚の面のつながり方を考えてならべてから，セロテープでとめて仕上げました。1個作れれば，もう作り方がわかった子ども達。じゃあ，次はサイコロの形のはこをつくってみようと自分たちでどんどん作り上げていました。
その後，残った紙で色々な大きさのさいころや別の形のはこ作りを楽しんでいました。

じんとりあそび

体育では，今日から「じんとりあそび」の学習をしています。
今日は，「ドンじゃんけん」をしました。
今日のドンじゃんけんは，ケンケンで進む特別ルールでした。友だちとはぶつからないように，ケンケンをして相手の陣地を目指して，一生懸命じゃんけんをしていました。
手袋をしたり，ぶつかる前にとまったりして接触には気をつけながらですが，楽しんでいました。

Let’s play picture-story-show〜紙芝居をしよう〜

３月１日の外国語活動では，１日の日課を紹介する紙芝居を紹介し合いました。
紙芝居を読む時に「I wake up at 7:30. I’m still sleepy.」など日課と自分の感情を組み合わせて英語で伝えたり「What food do you like?　日本語で言うと…あなたはどんな食べ物が好きですか？」と問いかける文章を伝えたり日本語で付け足したりと，素晴らしい工夫がみられました。最後には，カヤン先生（ALT）の生まれ故郷のアイルランドの「リバーダンス」の動画を見て，めでたく４年生の外国語の学習が終わりました。