令和３年度新１年生「半日入学・入学説明会」について

新１年生保護者の皆様には，４月のお子様のご入学に向け，準備を進めていただいていることと思います。
緊急事態宣言延長の発出を受け，２月９日（火）に予定しておりました半日入学を残念ではありますが中止することにいたしました。
また，入学説明会は，３月１０日（水）に延期させていただきます。参加をご希望される方はご予定ください。
学用品・体操服等の販売は，予定通り２月９日（火）に実施します。
詳細につきましては，本校にご兄姉がおられるご家庭は，ご兄姉に本日持ち帰っていただきます。
その他のご家庭には本日の夕方にポストインさせていただきます。
ご確認をよろしくお願いいたします。

２月９日（火）の学用品等の販売日に入学説明会の際に配布予定の「入学のしおり」をお渡しいたします。
入学に向けて不安に感じておられる保護者の方もいらっしゃるかと思います。資料を読まれて，ご不明な点がございましたら，いつでも電話等で学校にご連絡ください。

ご予定いただいていたにも関わらず日程を変更しなければならなくなってしまい，申し訳ございません。どうぞご理解いただきますようよろしくお願いいたします。

令和３年度新１年生「半日入学・入学説明会」について

６年生 結果発表〜！

前回は，保護者編の紹介でしたが，今回は子どもたちの選んだ歴史上の人物です。
保護者の方と似ていた部分もありました。
一方で，子どもならではの視点もランキングに影響していたようです。
それでは，どうぞ！

６年生 歴史上の人物 総選挙２０２１ その１

授業ではベスト２４を紹介しましたが，ホームページには，上位６人を紹介していきます。
第６位は，保護者編で第４位だった伊能忠敬！
その理由は…
５６歳から１７年をかけて全国を巡ったのがすごい！
地図の正確さ！
第５位は，保護者編で第２位だった野口英世！
その理由は…
日本の地位を向上！医学を発展！
黄熱病の研究に一生をささげた！
第３位は，二人がランクイン！
第３位の一人目は，保護者編で第６位だった聖徳太子！
その理由は…
日本で最初に本格的な国づくりをした！
平等なものの見方！

６年生 歴史上の人物 総選挙２０２１ その２

第２位には，２人がランクインです。
第３位の二人目は，陸奥宗光！
その理由は…
イギリス相手にも堂々と交渉！
領事裁判権の撤廃！
第２位は，小村寿太郎！
その理由は…
関税自主権を回復！
勉強熱心！
圧倒的な支持を得ての第１位は，杉田玄白！
その理由は…
苦労の末ターヘル・アナトミアを翻訳！
現在の医学があるのは杉田玄白の功績！

授業中に歓声，授業終わりには大きな拍手が起きるなど盛り上がりのある学習となりました。

５年生 図工「未来のわたし」

　５年生は今年度様々な学習で自分の将来について学習を進めてきました。図工では，紙粘土で「未来のわたし」を表現しています。
　集中して細かい部分にも気を付けて作製しています。

６年生 結果発表！

「歴史上の人物　総選挙２０２１」ついに結果発表です！

６年生 歴史上の人物 総選挙２０２１ 保護者編１

「歴史上の人物　総選挙２０２１」にたくさんの投票ありがとうございました。
おうちの人が選ぶ上位６名を紹介します。
第６位は，聖徳太子！
その理由は…
バランス感覚！
人の本質を判断し，有能な人材を見抜く力！
第４位には，二人がランクインです。
第４位一人目は，徳川家康！
その理由は…
江戸幕府の礎を築き上げた！
後世にも続く法整備！
第４位二人目は，伊能忠敬！
その理由は…
実行力！
機械のない時代に作り上げた執念！

６年生 歴史上の人物 総選挙２０２１ 保護者編２

第２位には，２人がランクインです。
第２位一人目は，織田信長！
その理由は…
柔軟な思考力！
庶民に対しても分け隔てなく接することのできる人間性！
第２位二人目は，野口英世！
その理由は…
不自由な体でありながら苦学の末に大成！
人のために生涯をささげられる人間性！
輝く第１位は，坂本龍馬！
その理由は…
幕末のスーパーヒーロー！
誰もが不可能だと思ったことを成功させる行動力！

今日はここまで！
盛り上がりを見せた子どもたちのランキングは明日以降に公開します！

５年生 とび箱運動

　体育では，とび箱運動の学習をしています。「高さに挑戦すること」「がんばればできそうな技に挑戦すること」の２段階で学習を進めています。
　高さに挑戦する時には着地まで意識して跳んでいます。頑張れそうな技に挑戦するときはカードでポイントを見て，お互いを見てアドバイスしながらできるようにしています。いい姿の友だちが増えてきています。そんな様子が広まればいいなと感じます。

５年 この本，おすすめします。

　５年生は国語で自分のおすすめする本を低学年の友だちに紹介しようという目標を設定して，学習しています。
　それぞれ紹介する学年を決めて「本が好きな〇年生」や「楽しいことがすきな〇年生」など相手を意識して，本を紹介するカードを作っています。クラスの図書委員さんにも協力してもらって本を教室に並べてもらっています。
　読んでもらえると嬉しいですね。