1年生 ボールパスあそび，どんどん じょうずになっています！

「ボールパスあそび」の４時間目です。
　ゴールまでの距離を前時より長くしたり，ゴール前で友達が阻んだりと少しずつ難易度をあげながら，楽しんでいます。

2年生 体育科「とび箱あそび」

　とび箱あそびの学習では，いろいろな高さに挑戦したり，少し頑張ればできそうな跳び方を練習したりしています。「もう少し手を前においてみようかな。」「力いっぱい踏み切ると，跳べたよ。」「前転がりにも挑戦してみよう。」と，子どもたちはアドバイスをし合ったり，友達のよいところを見つけたりしながら活動を楽しんでいました。

３年生 社会「事故や事件をふせぐ」

　新しい単元の学習を始めました。
　京都市の「交通事故発生マップ」を見て，どんなことが分かるか考えました。
　マップと京都市の地図を並べて，「このあたりは京都駅だから交通量が多くて事故が多いのかな。」「大きい通り沿いに事故の記号が並んでいるよ。事故が起こりやすい条件があるのかな。」「京都市の北のほうでも事故があるから，どんなところでも事故は起きるんだね。」といろいろな気付きや考えを発表していました。

1年生 「うつした もようから…」 １組

画用紙にうつした模様をながめながら，何に見えるかな…と悩みながら作品に仕上げていました。
どの作品にも，その子のお話があります。

1年生 「うつした もようから…」 ２組

絵具が染み込んだタコ糸を画用紙に挟み，引っ張ってできた左右対称の模様から想像を広げて，何かに見立てて描きました。

３年生 「かん国・朝せんの言葉を使って，めいしこうかんをしよう」

　ハングル文字を使って，自分の名前を表し，名刺を作りました。
　ハングル文字の５０音表を初めて見たときは「分からない〜！」と言っていましたが，よくよく見ていると決まりを見つけることが出来ました。
　「ローマ字のつくりと似ています。」「漢字と似ている形があります。」
　とハングル文字に親しみを感じることができました。

1年生 「ゴールねらって，シュート！」

ボールパスあそびの３時間目です。
今日は，低学年のパスゲーム用のゴールを使いました。
友だちとパスしながらゴールに近づき，よくねらってシュート！

２年生 図画工作科「みんなで 作ろう どうぶつの町」

図画工作科「みんなで　作ろう　どうぶつの町」の学習で，空き瓶を使った人形を作っています。前回は，「どんな動物が，どんなお店屋さんをしたら楽しいか」を考えました。「ペンギンのアイスクリーム屋さんがいいな。」「ライオンのお肉屋さんにしたい。」と，一人一人が作りたいものを考えていました。
　今回は，顔と腕を作りました。軍手を顔にして，針金で腕の骨組みを作りました。「難しいな。」「どうやったら，作りたいものに近づけられるかな。」と，苦戦しながらも頑張って作っていました。

４年生かがやき学習

　「伝統に生きる」では，一人一人が選んだ伝統工芸について調べ，新聞にまとめる活動をしています。歴史や魅力が伝わるようなものに仕上げてください。

なかよしルーム 巨匠展

2月4日から2月7日までの間，京セラ美術館別館で「小さな巨匠展」が開催されています。なかよしルームからも作品を出展しています。
　今年の左京南支部のテーマは「つながる」「笑顔」「なりたい自分」，共同作品を作ることはできなかったものの，各校で作った作品をリボンでつなげ，「みんなはつながっている」ことを表現しました。
　なかよしルームの子どもたちも，将来の自分の姿を想像しながら一生懸命作りました。みんなの夢がつながりますように。