理科の実験の様子 ４年生 ２月１２日

　今日は水を温めたときに出てくる泡の正体を実験で調べました。

２年 国語 「スーホの白い馬」

２年生は，国語で「スーホの白い馬」の学しゅうをすすめています。

お話を読んだ後，お話を読んだかんそうを書きました。

「ぼくが一番心にのこったばめんは，白馬がひつじをたすけているところです。」

「スーホの白馬は，スーホに馬頭琴をひいてもらってうれしいのかなと思いました。」

「白馬が，矢がささってもあしを止めず走りつづけてがんばってスーホとおばあさんのところへいくところがすごいと思いました。」

「白馬がしぬまえにスーホにあえてよかったと思いました。」

さまざまなかんそうを書くことができました。

２年 生活 「ひろがれわたし」

２年生は生活で「ひろがれわたし」の学しゅうをつづけています。

自分だけのアルバムの２ページ目を作りました。

これまでの自分についてインタビューしたことを，みんな上手にまとめていました。

作るのにもなれてきましたね！

版画を刷っています 4年生 2月9日

　版木を彫り終え，版画をする学習に入っています。和紙に刷り終え，できた版画を見た瞬間に歓声をあげていました。

体育科「とび箱運動」 4年生 2月9日

　4年生は今とび箱に取り組んでいます。自分のめあてに向かって頑張っています！！

書写の時間 4年生 2月9日

　書写の時間に「笛」という字を書きました。集中して取り組んでいました。

空気検査を行いました ２月５日

薬剤師の崎山先生が来校され，空気検査を行いました。
常時換気をしているので，なかなか湿度を保つのが難しいと言われていました。
結果良好でした。

第５９回全日本学校歯科保健優良校表彰

全日本学校歯科保健優良校の表彰があり，奨励賞をいただきました。
今までの歯科の取組が評価されたためです。
表彰式がなくなったため，京都市教育委員会体育健康教育室の担当者の方より，表彰状を受け取りました。
これからも歯を大切にしていきましょうね。

２年 オンライン朝会のようす（２月２日）

今までの朝会は，あらかじめろくがされていたビデオを見ていましたが，今回は「生」ほうそうでの朝会をかく教室で行いました。

校長先生から，２学きのさい後に行ったアンケートのけっかを聞きました。

あいさつなど，前よりもできているとかんじるものもあれば，ろう下を走ってしまうなど，これからなおしていかなければならないところもありました。

これから自分たちががんばっていくことを，いしきしながらすごしていきたいですね！

２年 生活 「ひろがれわたし」

２年生は，生活で「ひろがれわたし」という学しゅうをすすめています。

これまでの自分について，おうちの人にインタビューしました。

インタビューしたことを，アルバムのようにまとめていきました。

「このころは，よくけがをしていたよ」

「弟が生まれて，上手にだっこしているよ」

「ハイハイがとても上手だったらしいよ」

これまでの自分たちについて，もっともっと，まとめていこうと思います！