最新更新日:2024/09/17 | |
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幻の魚は生きていた 1年生国語科
絶滅危惧種について調べた上で
〇どのような動植物か 〇なぜその動植物は絶滅の危機にあるのか 〇その動植物と人はどのように共存していくべきか 3段構成での意見文を新聞の形式にまとめます SDGsポスター発表3
希薄化・孤独化するコミュニティ〜今の日本人は近所の人と話さない?
自然災害大国日本〜日本ほど災害が起こる国は珍しい? 3枚目・4枚目は図書館でのリハーサルの様子です SDGsポスター発表2
〜必要な食べ物を日本人がどんどん捨てている?
〜日本ではまもなく3人に1人が高齢者になる? 〜日本には古くなった橋やトンネルがどんどん増える? SDGs ポスター発表 1年生総合的な学習の時間
5つの教室を使ってポスター発表を行いました。
〜海の豊かさを守ろう 〜楽しい夏祭りも大事な伝統文化ってホント? 世界の人々とともに 1年生道徳
日本から来たおばさん〜国際理解,国際貢献
〇私たちがあたり前に飲んでいる”水”ですら,きれいなものがなく,不衛生だということを今日初めて知った。また,習慣に沿った援助をしなくては文化を傷つけることになったり,援助ということにならないと思った。私も,文化に沿った援助の仕方を考え,何か手伝えるようになりたいと思った。 〇社会などで,食料が足りていない地域があることは知っていたけど,栄養士の人が援助していることを初めて知りました。このままそういう子供が減っていくといいなと思いました。 〇栄養も大切だけど,教育が大切だと思った。現地の親は教育を受けられなかったから,川の水のことなども知らなかったのだから。 〇人の役に立つことは,やはりものすごくすばらしいなと思いました。なぜかというと実際,人を助けようとしてちゃんと成功できているからです。このようにこの人一人で村を救ったのはものすごくいいなと思いました。 〇世界には栄養失調になっている人たちがたくさんいることが改めてわかりました。募金をする事は大切ですが,小林さんみたいに現地に行くのは難しいけど,何か違う形で支援できる方法を探したいです。 クラス内発表会 2年生
職業について調べ学習を重ねてきました。今日はクラス内発表会を行いました。
ポスター発表に向けて 1年生
SDGsについて,発表に向けて調べ学習のまとめを行っています。
学年末テスト 3年生
中学校生活最後の定期テストが始まりました。
歴史人物なりきり日記 1年生社会科
教科書に掲載されている人物から一人を選び,その人物になり切って5日分の日記を書きます。本校図書館の蔵書のみでなく,左京図書館からお借りした書籍も使います。
本日は晴天なり
金曜日から,よく降りました。昼を過ぎて,ようやくグラウンドも乾いてきました。
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