音楽をしよう

今日は楽器を使わない音楽の学習をしました。

手話で歌を歌う「手歌」や音楽に合わせて体で音を鳴らす「ボディーパーカッション」をしました。

ボディーパーカッションはみんな楽しみながら活動していました。

ストレスをためない たべものは？

きゅうしょくじかんに，ほけんいいんかいの　こうがくねんが　ほけんのことについて　ほうそうを　しています。
きょうは，「ストレスをためないために，からだにいい　たべものは　なんでしょう？」というもんだいで，３つの中からえらびました。

１　チョコレート
２　ごはん
３　くだもの・やさい・ナッツるい

こたえは，３ばんの「くだもの・やさい・ナッツるい」でした。
体と心にストレスをためないように，たべものにも　気をつけて，気もちよくすごしましょう。

ほんの よみきかせ

としょしつで，『あれこれ　たまご』の本の　よみきかせを　していただきました。

たまごたちは，とうめいマンションで　とがったほうを　下にしてみんなせいざ。いつもおはなしをたのしんでいます。
一人ずつ　お家からとりだされると，マヨネーズやホットケーキなど　いろいろなものに　へんしんしていきます。
さいごに　のこった　たまごを　ぜんぶつかって，オムライスにへんしん。おいしそうな　ページいっぱいの　オムライスを見て，おなかがすいた　一年生でした。

のってみたいな，いきたいな

ずこうの学しゅうでは，「のってみたいな，いきたいな」のえを　かきました。

まず，なににのって，どこにいきたいか，まわりには　なにがあるか　かんがえながら，のってみたいものの　本をかりました。
本のえをうつしたり，じゆうに　かいたりして，そうぞうを　ふくらませながら　たのしそうに　かいていました。

ききたいな，ともだちのはなし

こくごでは，すきな本をしょうかいしたり，はなしをきいて　しつもんやかんそうを　つたえあう学しゅうをしています。

きょうは，たくさんの人とはなしあったあとで，そのうちの一人にむけて　ありがとうのメッセージをかきました。

かん字の学しゅう

まい日，一文字ずつかん字を学しゅうしています。今日は，「玉」を学びました。

どうじに，これまでのかん字のおさらいプリントにもとりくんでいます。マスいっぱいに，ていねいにかくことが　できることが　気もちよくかんじられる人がふえてきています。

これまでの ふくしゅう

大せつな　日づけのいいかたや　もののかぞえかた，かん字など　これまでの　学びをたしかなものにするために，なんども　くりかえし　プリントなどで学しゅうしています。

「あれっ，わすれちゃった。」
「まえに　れんしゅうしたよ。」
「かんたんに　わかるよ。」
など，つぶやきながら　がんばっています。

小さな巨匠展にむけて４

小さな巨匠展にむけて４

小さな巨匠展にむけて３

作品をいれるカゴを紙テープで作りました。

みんな真剣に取り組んでいました。

小さな巨匠展にむけて２

小さな巨匠展にむけて２