としょしつで 本をよもう

まいしゅうの　としょしつでの　よみきかせのあと，じぶんのすきな本を　かりたり　よんだりしています。
ゆっくりと　本のよさを　あじわうじかんが　子どもたちはだいすきです。

１００さつどくしょを　たっせいした人も出てきました。

かん字の白

いろの　かん字の　中で　二つ目（一つ目は，青）になる　白を学しゅうしました。

いつも　かたちの　気をつけるところを　たしかめて，ていねいに　れんしゅうしていますが，だんだんと　ようりょうをえてきて，
「ここにくっつけるんだ。」
「はらうんだな。」
「はみ出したらだめなんだ。」
など，じぶんたちで　いえるように　なってきました。

生活科 まとめをしています☆

生活科の町探検のまとめをしています。
丁寧に書き，発表にむけて練習をしました。

１週間の振り返り

６時間目に１週間の振り返りをしました。今週あったことや，楽しかったを作文し，発表をしました。

そのあとは来週の予定を確認しました。寒い日が続きますが，土日もお家での手洗いをお願いします。(^○^)

音楽をしよう

今日は楽器を使わない音楽の学習をしました。

手話で歌を歌う「手歌」や音楽に合わせて体で音を鳴らす「ボディーパーカッション」をしました。

ボディーパーカッションはみんな楽しみながら活動していました。

ストレスをためない たべものは？

きゅうしょくじかんに，ほけんいいんかいの　こうがくねんが　ほけんのことについて　ほうそうを　しています。
きょうは，「ストレスをためないために，からだにいい　たべものは　なんでしょう？」というもんだいで，３つの中からえらびました。

１　チョコレート
２　ごはん
３　くだもの・やさい・ナッツるい

こたえは，３ばんの「くだもの・やさい・ナッツるい」でした。
体と心にストレスをためないように，たべものにも　気をつけて，気もちよくすごしましょう。

ほんの よみきかせ

としょしつで，『あれこれ　たまご』の本の　よみきかせを　していただきました。

たまごたちは，とうめいマンションで　とがったほうを　下にしてみんなせいざ。いつもおはなしをたのしんでいます。
一人ずつ　お家からとりだされると，マヨネーズやホットケーキなど　いろいろなものに　へんしんしていきます。
さいごに　のこった　たまごを　ぜんぶつかって，オムライスにへんしん。おいしそうな　ページいっぱいの　オムライスを見て，おなかがすいた　一年生でした。

のってみたいな，いきたいな

ずこうの学しゅうでは，「のってみたいな，いきたいな」のえを　かきました。

まず，なににのって，どこにいきたいか，まわりには　なにがあるか　かんがえながら，のってみたいものの　本をかりました。
本のえをうつしたり，じゆうに　かいたりして，そうぞうを　ふくらませながら　たのしそうに　かいていました。

ききたいな，ともだちのはなし

こくごでは，すきな本をしょうかいしたり，はなしをきいて　しつもんやかんそうを　つたえあう学しゅうをしています。

きょうは，たくさんの人とはなしあったあとで，そのうちの一人にむけて　ありがとうのメッセージをかきました。

かん字の学しゅう

まい日，一文字ずつかん字を学しゅうしています。今日は，「玉」を学びました。

どうじに，これまでのかん字のおさらいプリントにもとりくんでいます。マスいっぱいに，ていねいにかくことが　できることが　気もちよくかんじられる人がふえてきています。