3年 理科 はねる，はねる，飛び跳ねる

12月2日
　音の実験をしました。音楽室で楽器が鳴るとき振動が起きていることを手触りで感じました。その振動はどの程度なのか，道具を使って調べます。どのような結果になるのか楽しみです。

3年 給食 パンまで空っぽ

12月2日
　「今日も空っぽやぁ」「みんな時間みれるようになったぁ」と口々にしていました。食事は楽しい時間です。給食から上がる湯気に鼻をよせながら，食べて楽しむだけでなく，見ても楽しみます。食事の楽しみ方も合わせて学びます。

3年 国語 民話や昔話を求めて

12月2日
　国語で「三年とうげ」を用いて物語の組み立てを学習しました。他の物語にもふれることで，物語の組み立てについて探ります。物語には共通の組立があり，その展開がゆっくりと進むもの，早く進むもので面白みが変わります。

４年生 昔から続く京都府の祭り

　１２月１日（火），社会の学習では，「昔から続く京都府の祭り」を行っています。

　今日は，その学習のまとめとして，「約７００年続く祇園祭を続けていくために自分たちにできること」について話し合いました。

　子どもたちから出た結論は・・・「祇園祭の良さを多くの人に伝えていく！」ということでした。

　今日，子どもたちは，家でお家の方に「祇園祭」についてお話ししているでしょうか？ぜひ聞いてみて下さいね！！

４年生 ウインターフェスティバル！

　１２月１日（水），今日は，ウインターフェスティバルがありました。

　子どもたちは，とても楽しみにしていたようで，どの部屋もにぎわっていました。

　教室に帰って来た子どもたちの表情を見ると，笑顔いっぱい！とても楽しい時間を過ごすことができた様子でした。みんなでそれぞれのゲームの場所でもらったキーワードを確認し，余韻に浸る姿も見られました。

　それぞれのたてわりグループでの活動だったので，クラスで見せる子どもたちとは違った様子で活動をしていたのではないかと思います。どんな活動ができたのかぜひ聞いてみてください！

４年生 図工！

　１１月３０日（月），図工では，「ほってすって見つけて」の学習をしています。

　以前，学校の中で秋見つけをし，そこで見つけた秋や自分の思う秋の様子を描いています。
　どんぐりやきれいな葉っぱを描いている子どもたちが多いですが，サンマなどの秋の味覚を描いている子どもたちもいます。

　この学習では，初めて彫刻刀も使っていきます。どんな作品に仕上がるのか，今後の学習も楽しみです。

６年生 華道体験（６年２組）

　１日（火）総合的な学習で華道体験を行いました。華道の先生に技法を教えていただき，生け花を楽しんでいる様子でした。
　一本一本形や色が違う花を見ながら，作品を仕上げているようすでした。
　仕上がった作品を見てみると，個性豊かな作品が出来上がりました。よく見てみると…その人らしい作品も…
　今週玄関前に展示中です。ぜひご覧下さい！

3年 国語 面白いと思ったことを交流しよう

12月1日
　国語の「三年とうげ」を通して，物語の組み立てについての学習を進めています。組み立てから登場人物の心情や物語の展開を紐解いていきます。それでも，人によって感じ方や捉え方は異なります。読み込むことの大切さをさらに感じる時間になりました。

3年 昼休み 今日の遊びは？

12月1日
　運動場での遊びが毎日可能になってから，ボールをもって遊びに行く姿が多く見られます。「先生，今日も外行く？」という会話も耳にします。少しでも多くの時間を共に過ごしたいのは，みんな同じです。遊びを通して，運動経験を増やしていきます。

3年 給食 今日も空っぽです。

12月1日
　ずいぶん寒くなってきましたが，子どもたちの給食時間は，まだ「食欲の秋」です。
　しっかり，お昼にエネルギーを補給して午後からの活動に備えます。