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最新更新日:2024/08/27 |
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学校図書館を活用した授業(社会科)
12月7日(月)「学校図書館を活用した授業(2年社会科)」が行われました。テーマは「京都府を調べ,気づいた課題や知識を自分のことばで表現しよう」です。地理的分野(日本地理)のまとめとして行われたこの授業は、自然・文化などのジャンルから自分が調べた内容をクイズ形式でまとめ、グループで発表するというものです。
伏見中では全教科・全学年が「図書館を活用することがより効果的と思われる学習内容」を選び出し、1年間に1回は図書館を活用して授業することを目標としています。12月に入り、多くの教科が図書館を活用し、学校司書の先生は大忙しです。また、回数を重ねることで生徒は本当に短時間で資料収集やまとめを行い、相手にわかりやすく言語活動を行うなどその熟練度は増しています。こんな取組がめざす生徒像である「自ら学ぶ意欲と力を持つ生徒」の実現につながると考えています。 ![]() ![]() ![]() 伏見中だより・学年だより 12月号
「伏見中だより・学年だより 12月号」作成しました。HP右下「配布文書」ご覧下さい。
クリスマスリース作り
12月4日(金)PTA教養委員会主催の「クリスマスリース作り」が開催されました。この取組は本年度の教養委員会が企画した教養講座で、自由なデコレーションで手作りのリースを作成しました。
例年講師の先生をお招きして教養講座を開催していますが、今年は参加された方々の各自の自由な発想でリースを作成し、クリスマスを素敵に飾ることができました。ご参加なさった皆様、遅くまでご苦労様でした。 ![]() ![]() ![]() ふるさと伏見を愛し![]() また、伏見城の正門・大手門を結ぶ“大手筋”には町家の玄関が向き合う様子や、京と奈良をつなぐ京町通の紹介もしてありました。伏見の町割りは(1)山裾に広がる大名屋敷や(2)京町通などに沿う町人地などが混在しているそうです。 伏見中学校の住所は「伏見区御駕籠町97」。まさにこの歴史を物語る町名です。秀吉が日本の首都として築いた伏見。そう言えば学校の正門前の道も、まっすぐに伏見城に続いています。意図的に築かれたもの違いありません。当時の賑わいを想像するだけで何だかわくわくしてきます。 「ふるさと伏見を愛し・・・」ではじまる学校教育目標をには、私たちの住むふるさと伏見を愛すると共に、自分の通う伏見中を大好きになってほしいという願いが込められています。コロナ渦で気の抜けない日々が続きますが「伏見中で良かった」「このクラスで良かった」という1年にしていきたいものです。 学校図書館を活用した授業(国語科)
12月1日(火)公開授業として「学校図書館を活用した授業(2年生 国語科)」が行われました。目標は「兼好法師の考えを現代とつなげることができる」です。この授業は今まで教室で行った古典の学習をさらに深めるため、必要な資料を選書するところから始まりました。2時間目にあたる本時は、自分が見つけた資料と兼好法師とのつながりをワークシートにまとめ、グループ内で発表するという展開です。
ある生徒は「兼好法師の○○段目と私が見つけた“仁和寺”の資料は、長い時を隔てて○○な部分が共通する内容だった」としっかりと古典を読み解き、今に通じる考え方や原理をまとめていました。 教科書を使って教室で学んだ古典は、図書館の豊富な資料を活用して、さらにオリジナルな授業が完成しました。また一つ、伏見中のレガシーといえる図書館を活用した授業に新たな引き出しが加わりました。最後は、「こんな発見があった」「今度はこんなことを調べてみたい」など振り返りを行い、学習意欲をますます高めて結びとしました。 ![]() ![]() ![]() PTAメール配信システムご登録の再度お願い
10月末にPTAメール配信システムをご案内させて頂きましたが,まだ登録を済まされていない場合は,昨日配布させていただきました「PTAメールご登録の再度ご案内」を参照の上、各ご家庭にてご登録をよろしくお願い致します。
なお,12月7日(月)15時にテストメールの送信を行いますので,ご確認ください。 学校図書館を活用した授業(保健体育科)
11月30日(月)公開授業として「学校図書館を活用した授業(保健体育科)」が行われました。対象学年は1年生。教員が主人公の動画を導入に、準備された図書から必要な情報を収集するという流れで学習がスタートしました。最後はグループごとに「○○は、○○すべし」という形式で発表を行い、「長距離走3箇条」として各自がまとめました。次の時間にグランドで行う「長距離走」において、身体の使い方を知り、生かせるものを見つけることができました。
終了後、「図書館の授業は教室と比べてどう?」と質問すると「50分が短く感じる」「先生の話を聞くだけではないので、やってて楽しい」などの感想が寄せられました。このような学び方は“はがれない学び”になっているようです。 ![]() ![]() ![]() 学校図書館を活用した授業(社会科)
11月30日(月)学校図書館を活用した授業(1年生 社会科)が行われました。これは地理的分野のまとめとして「世界の諸地域の学習を振り返ろう」をねらいとした学習です。
前時ではアジア、オセアニアなど各グループごとに世界の諸地域を調べ、各自が関心を持った内容をキーワードにしてまとめ、それを本時はワールドカフェ方式で発表を行いました。「イラクは産油国なのになぜ貧しいのか」「ストリートチルドレン」など、思い思いの視点でまとめられた発表は、教室の授業で学習した内容を活用するなど見応えのあるもののなりました。また、クラス全員が一人残らず学習に参加し、主体的に学ぶ姿は図書館ならではの学習風景でした。 最後は「世界の諸地域の学習を振り返って、今後さらに学習を深めて行くには、どのように学習すれば良いでしょうか」考え、各自の意見や感想をワークシートにまとめました。「(アフリカの子どもたちに)100円でできる世界貢献を、もっともっと知りたくなった」など図書館を活用したことで、今までの教室の学習がさらに深化したものになりました。 ![]() ![]() ![]() 後期認証式について その2
この日が最後の役割となった旧生徒会本部役員に花束が贈呈されました。伏見中の自治活動を推進したメンバーの皆様、本当にお疲れ様でした。
![]() 後期認証式について![]() ![]() 今年度は3年1組の各種委員が代表として、新生徒会長から認証書を授与されました。 旧生徒会本部は本日が最後の仕事となり、新生徒会本部から花束をもらっていました。 新スローガンは「つながれ!!伏中〜自律・尊重」に決まりました。このような状況であっても生徒と生徒。生徒と先生でつながりを持ち、学校生活をよりよいものにしていこうという意味が込められています。 旧生徒会本部のみなさんお疲れさまでした。 新生徒会本部のみなさん、よりよい伏中になるよう頑張りましょう! |
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