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最新更新日:2024/08/26 |
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1年生 スポーツレクリエーション
6限はグラウンドで,サッカーとドッジボールを楽しみました。
![]() ![]() ![]() 図書館だより
1月号をご覧ください
<swa:ContentLink type="doc" item="118420">図書館だより 1月号</swa:ContentLink> 3年生〜面接練習
本日放課後,3年生の面接練習を実施しました。他学年の教員が面接官となり,普通教室を会場とし,本番を想定した机や椅子の配置で行いました。
本番さながらの雰囲気に緊張してしまい,面接官の質問に対してうまく答えられなかったかもしれませんが,面接後にもらったアドバイスを参考に,本番に臨んもらいましょう。 ![]() ![]() 練習の様子 ラグビー部
大会が迫り 朝練習にも一層熱がこもっています。
![]() ![]() ![]() 2年生道徳の授業
本日の6限目に2年生は道徳の授業でした。道徳の教科書にあるエピソードをもとに,自分の体験や感じたことを思い返し,大切なことは何かについて考えを巡らせました。
「私は十四歳」〜自分の個性を伸ばす 〇物語があまりにも自分と一致していてこわかったけれど,考え方とかは,この主人公とは違ったので,自分は自分を大切にしようと思う。 〇もう私は,自分らしい生き方をできている。このまま突き進むのみ! 〇自分は人に流されやすい性格なので,たまにはやりたいことでもやろうかなと思った。自分の長所を生かしていきたい。 〇自分らしく生きるには,自分の存在を認め大切にすることが必要なのだと思った。自分の良い所はどこか探してみたい。悪い所も認め,それと付き合っていけるようにする。 ![]() ![]() 1年生調べ学習〜SDGsについて
今日は,一人一人がコンピューター室で調べ学習を行っています。
![]() ![]() ![]() 研究授業 国語![]() ![]() 題材は「走れメロス」です。 比較読みのために,生徒たちは集中して,もう一つの文章を読み込んでいました。 2年生総合の授業の様子〜「職業調べ」のまとめ作業
職業調べの成果をポスター発表にまとめるために,レイアウトなどを検討しています。
![]() ![]() 1年生総合の授業の様子〜SDGsについて考える
「SDGs」とは「Sustainable Development Goals(持続可能な開発目標)」の略称で,2015年に国連のサミットで決められた国際社会共通の目標です。2030年までに達成すべき「17の目標」で構成されています。
担任の先生から「17の目標」を紹介されたあと,班に分かれてディスカッションを行いました。 ![]() ![]() 2年生道徳の授業の様子〜いのちを考える
〇自分は弟が生まれたことで,父と母に相手にされなくて,祖父の家に1週間行ったことがある。その時は弟が好きじゃなかったけど,今は弟のことが大好きだ。また弟が生まれたことで,0歳があることを知った。
〇いのちを考えました。自分の親に,生まれた時のことを聞こうと思いました。 〇いのちというのは,自分でも他の人のものでもないが,自分にとっても他の人にとっても,とてもかけがえのない宝物だということがあらためてわかった。 〇自分の命は,多くの命によってできていることを改めて考えることができた。他を守って己が守られる。この関係は,人権のことに関わってくると考えています。 〇私には兄弟が居らず,妹や弟の誕生を身近に感じたことも,兄や姉に小さい頃の自分について聞かされることもなかったが,命の誕生は尊く,すごくうれしいものなのだと知った。 ![]() ![]() |
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