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最新更新日:2024/08/27 |
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3年生 道徳「守りたい 日本の文化」![]() ![]() 包み方を確かめながらみんなでいろいろなものを包んで使ってみました。 教科書,水筒,けんばんハーモニカなどさまざまな形のものにぴったりと添って包むことができました。 とても気に入った様子で「ふろしきに包むと包んだものが大切に感じます。」「包みやすくてほどきやすいので,日常で使えそうです。」とふり返っていました。 これを機に,日本や外国の文化への興味が高まるといいですね。 5年 社会科「自動車をつくる工業」![]() ![]() ![]() 3年生 国語科「ことわざ・故事成語」![]() ![]() どのような場面で使えるか班で相談をする時間には, 「このことわざどう使ったらいいか悩んでて…」 「こんなのどう?」 「いいやん!いいやん!」 と協力して活動する姿が見られました。 みんなで学ぶよさですね。 3年生 国語科「ことわざ・故事成語」![]() ![]() 「ことわざブック」を作ろうというめあてで,ことわざの意味を本で調べ,使い方を考えてまとめています。 選んだことわざを日常生活で使うならどんな場面か頭をひねっています。 3年生 学年学習発表会に向けて![]() 曲ごとに体形を移動するので場所を覚えるのに苦労しています。 ふり返りの中で,「次は周りの人をきちんと覚えて並べるようになりたいです。」と正しく並ぶためにどうしたらいいかを考えている姿が見られました。 お家の方に見ていただくことを楽しみにして,練習に励みます! 4年生学習発表会に向けて![]() ![]() ![]() 3年生 図画工作科「ひらいて広がる ふしぎなせかい」![]() ![]() ![]() カッターを使った学習なので,カッターの持ち方,紙の押さえ方など安全な使い方を確認しました。 いろいろな形の窓を切って作り,窓の中にはどんな世界が広がっているのか想像を広げていました。 3年生 体育科「ハンドベースボール」![]() 初めは,ルールが難しく「分からない〜。」と言っている子もいましたが,「ボールを打ったら次の塁まで走る」という動きに慣れることができました。 次回からはチームに分かれて試合を行います。攻守の動きの違いに気をつけて,活動しましょう。 2年 生活科「だいすきいっぱい わたしのまち」![]() ![]() ![]() 今回は,北山通の南側を歩きました。京都工芸繊維大学の前を通り,いろいろなお店や松賀茂児童公園を見つけました。前回よりも黄色くなったいちょうの葉や,妙の山,道に落ちているどんぐりなど,自然にふれることもできました。 2回の町探検で見つけた,「松ヶ崎のすてき」をみんなで出し合い,もっと知りたいことや聞きたいことについて考えていこうと思います。 3年生 かがやき学習「松ヶ崎のすてき」 全体発表![]() ![]() ![]() 他のグループがどんなことを調べてきたのか詳しくは知らなかったので,子ども達はとても興味をもって発表を聞いていました。 指示棒を使ったり,クイズを準備したり,聞いている人が分かりやすく楽しめるように工夫していました。 全体の発表が終わった後に感想を聞くと 「松ヶ崎のことは全部知っているつもりだったけど,知らないことがたくさんありました。」 「松ヶ崎小学校がこの場所にできた理由が分かりました。」 という言葉が出てきました。 他のグループの発表を聞いて,学びが広がったようです。 松ヶ崎のことについてお話を聞かせてくださった岩崎さんも来てくださり,子ども達の発表を聞いてくださいました。ありがとうございました。 |
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